Klasyfikacja�low nauczania (17)

Z) Wychowanek

wymienia pięć kategorii potrzeb.

3) Wychowanek

identyfikuje różne kanały komunikacji

wyjaśnia. jaką ro|q odgrywa motywacja w procesie pracy 3) Wychowanek rozróżnia kanały komunikacji w miejscu pracy

zawodowej

2)    Wychowanek określa afekty 1 będące rezultatem \ pracy zespołowej \

3)    Wychowanek charakteryzuje poszczególne etapy cyklu

organizacyjnego

2» Wychowam*    \

wskazuj* źródła zakłóceń

kotnumkacp ubądź? \ pracnwadtkm    a

pracodawcą oraz i P^o—K sponiyi khapobaań

4.

Wprowadzenie zagadnienia związane ze Zjawiskiem inflacji.

1) Wychowanek definiuje pojęcia

a)    inflacja,

b)    deflatory.

c)    stagflacja

2) Wychowanek wymienia rodzaje inflacji:

a) w zależności    od rodzaju przyczyny

b)    według stopnia ingerencji państwa

c) w zależności od wielkości wzrostu średniego poziomu cen towarów i usług

1)    Wychowanek streszcza podstawowe

kryteria

klasyfikacji

inflacji.

2)    Wychowanek ilustruje

negatywne skutki

inflacji.

3)    Wychowanek rozróżnia mierniki poziomu inflacji

4)    Wychowanek ilustruje środki w walce z inflacją;

5)    Wychowanek wyjaśnia, na czym polega

hamowanie 1

I) Wychowanek porównuje konsekwencje inflacji w różnych I sferach życia! gospodarczego

a)    Konsekwencje dla I społeczeństwa.

b)    konsekwencje dla 1 producentów,

c)    konsekwencje na ] rynku pieniężnym |

2) Wychowanek wyjaśnia, dlaczego walka z inflacją należy    do

najważniejszych zadań rządu

1)    Wychowanek dowodn. iz inflacja > ma wpływ na zyót I każdego człowieka 1

2)    Wychowanek snaltzaje. w jakim' stopniu goapodartca I rynkowa Polski \ doświadcza zjawiska I inflacji