Obraz4 5

5

14.    Umie trafić małą piłką do kosza z odległości 2 - 2,5 metra, stylem dowolnym. Na trzy rzuty jeden powinien być udany.

15.    Bawiąc się klockami, samorzutnie buduje złożone budowle : fabryki, zagrody, okręty itp. SPRAWDZIANY ROZWOJU DZIECKA PIĘCIOLETNIEGO

CZĘŚĆ II

16.    a-b. Wie, z czego są zrobione niektóre przedmioty codziennego użytku : szklanka, bucik, sukienka, krzesło itp. Chodzi o znajomość czterech podstawowych tworzyw : szkła, skóry, drewna i jakiejś tkaniny (płótna, sukna, jedwabiu, wełny, lnu itp.).

17.    a-b. Umie nazwać bez wahania cztery kolory : czerwony, żółty, zielony, niebieski. Mówimy : „Powiedz, jak się te kolory nazywają.

18.    a-b. Umie bez wahania uzupełnić nie dokończony rysunek człowieka. Jeżeli pokażemy mu na kartce papieru nie dokończony rysunek człowieka (taki jak na zdjęciu a) i powiemy : „Patrz, to jest człowiek, on ma tylko jedną nogę, narysuj wszystko, czego mu brakuje” - to dorysuje drugą nogę i obie ręce (b). Inne szczegóły, jak guziki, włosy, nie są ważne.

19.    a-b. Potrafi złożyć prostokąt z dwóch trójkątów, mając przed sobą wzór całego prostokąta. Trójkąty uzyskuje się po przecięciu prostokąta z kartonu na dwie części po przekątnej. Po ułożeniu trójkątów, jak na zdjęciu A , mówimy do dziecka : „Złóż te dwa kawałki razem, aby wyglądały tak samo jak to ( pokazać wzór)”.

20.    a-b. Umie uformować kwadratową kartkę papieru po zobaczeniu sposobu wykonania i wzoru. Należy w obecności dziecka zgiąć dwa razy kwadratową kartkę w trójkąt i pokazać, jak wygląda po rozprostowaniu (zdj. a). Dziecko wykonuje to samo po otrzymaniu drugiej kartki (b).

21.    a-b. Potrafi wykonać pojedynczy węzeł według pokazu i wzoru.

22.    a-c. Potrafi wykonać następujące trzy polecenia jedno po drugim : „Połóż najpierw ten ołówek na krześle, potem otwórz drzwi, a potem przynieś mi książkę, która leży na stole”. Polecenia można raz powtórzyć. Dziecko powinno wykonać wszystkie polecenia w wymaganej kolejności jako jeden ciąg czynności.

SPRAWDZIANY ROZWOJU DZIECKA SZEŚCIOLETNIEGO

CZĘŚĆ I

1.    Potrafi zbiec po schodach mających dziesięć stopni, nie trzymając się poręczy i nie przeskakując stopni, w czasie nie dłuższym niż 10 sekund.

2.    Potrafi stać na prawej nodze z zamkniętymi oczyma przez 15 sekund.

3.    Potrafi stać na lewej nodze z zamkniętymi oczyma przez 15 sekund.

4.    Potrafi zeskoczyć z krzesła o wysokości 30 cm na palce nóg, bez podparcia rękami o podłogę. Próbę można dwa razy powtórzyć.

5-6. Potrafi przeskoczyć sznur rozciągnięty na wysokości 20 cm, odbijając się z miejsca obiema

nogami równocześnie.

7.    Umie skakać ze skakanką.

8.    Umie uczesać sobie włosy grzebieniem.

9.    Rozpoznaje na rysunku i nazywa następujące zwierzęta : krowę, barana, królika, niedźwiedzia, małpę, ślimaka, żółwia, jaszczurkę. Pytamy : „Co to jest ?” Uwaga ! Posłużyć się tablicą II na s. 72.

10.    Rozpoznaje na rysunku i nazywa następujące ptaki : bociana, pingwina, kurę, koguta, kaczkę, sowę, dzięcioła, gęś. Pytamy „Co to jest ?” Uwaga ! Posłużyć się tablicą V na s. 78.

11.    Rozpoznaje na rysunku i wie do czego służą następujące narzędzia : młotek, obcęgi, piła, klucz (do śrub), szczypce. Pytamy : „Co to jest?”, „Co się tym robi ?” Uwaga ! Posłużyć się tablicą III na s. 74.

12.    Jest zdolne nauczyć się wykonać z kartki papieru prostą zabawkę : jaskółkę, łódkę, niebo -piekło itp.

13.    Umie chwytać i odrzucać piłkę ; może być partnerem w prostej zabawie piłką.