Schrodinger 1

Schrodinger 1



ScĄro?ć///}y

p-'~z -ul

E- Ap ~ i)ud

ć%q /Ze/

; Ł= Z^/tl ; &> ■*

9 (Xj b) °ć A Car f kie -tot)-* b hn fk v~ ćofc) A *4f l*i

y {'x,t) (VCos fbx 'ć*>b) -4 i ?)b CU-0Di) -xa/£ór £y/-&łQ el ^ ~ C&?X't i ?i f)x

le‘rUsf

-> U (y)


J_

H


* f i * - u,t)


h U)e


y i V -Gut)


r(^ (t* '**)


-X h L1 (t-K'oe)-- ^^

r , * jŁ k > L 7) 'fi l-

p



1

nx



£ r a \

x I k^j + U (xj \j) f x, i )




Q k~

XX


V - k rrio r


Ztłn k - (£-\/) V-O _ £&Ł

^ ~ k fto f J


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
egz bio 6 o. !stvtf€    Tl! b) ^fe*€.94 €,UL~fcrh4CJs*r*€i ,r <* <F - W uO^a nn
IMAG0429 IB Ot€> J/ ll/J Ul/JA i ^sK 1 -,* rn^ » te •u N!^
Żydzi w szkolnictwie „.Dziwne jest to, że oficjalne, nakazane przez Ministerstwo podręczniki szkolne
rozdział 4 (39) ją utracić. Badania prowadzone w Stanach Zjednoczonych AP wykazały, że krzywa życia
I etap rok 04 2005 Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli , „ W O M ul. Kardynała Wyszyńskieo
ks obrazek24 : Korespondencja seryjna ▼ X Przejrzyj listy Jeden ze scalonych listów jest przeglądany
ekonomia054 U,UL i) K/j ap-1 // y
Henri II & Catherine Sept07 DP3025sAR800 zz— r , //j r;vA^B8B5^v. Smh ; Tu / . fl V 4
ja “ <* k 1 ^ 1 f * 0 1 ° -T V-.;/ co ■ 11 rm ▼ - -j Ul ,« —• m > <o / m
hist2 Znaczenie powstania „ Przechodniu, powiedz współbraciom Ze walczyliśmy mętnie i umierali bez
WP 1311301 iP

więcej podobnych podstron