scandjvutmp14b01

Pielęgnowanie roślin i zwierząt. 305

Przy zakładaniu takiego ogródka Froebel radzi urządzić pośrodku klomb wspólny dla wszystkich dzieci, otoczony małemi kawałkami ziemi, czyli t. zw. „ogródkami" (mają-cemi po jednym lub po półtora metra kwadratowego przestrzeni), gdzieby każdy z wychowańców na swojej grządce pracował.

Owe „ogródki" powinny być należycie rozgraniczone, tak, ażeby dziecko mogło je swobodnie obchodzić. Klom-ląik swój może mały gospodarz obłożyć darniną, cegłą, albo opasać miniaturowym parkanem z patyków. Przed każdym ogródkiem niech stanie odpowiednia chorągiewka, ażeby właściciel nie miał trudności w odnalezieniu swojej grządki. Wychowawczyni rozdaje dzieciom flance, albo nasiona kwiatów najpospolitszych: łubinu, nasturcji, bratków, stokrotek, rezedy, powoju i innych, a także jarzyn: jak fasoli, grochu, bobu, rzodkiewki.

Przy każdej sposobności wychowawczyni udzieli odpowiednich wskazówek.

Do zasadzania flanc używamy stożkowatego kołka. Zrobiwszy przy pomocy tego narzędzia lejkowaty otwór w gruncie, wkładamy weń korzenie młodej rośliny, przyczem uważać trzeba, ażeby się one do góry nie podwinęły. Wkońcu przysypujemy je ziemią, tak, ażeby je dobrze otoczyła. Należycie zasadzona rozsada niełatwo da się wyrwać z gruntu.

Z ziarnem postępujemy w ten sam sposób, tylko że kopiemy dołki znacznie mniejsze. Głębokość każdego z nich powinna być trzy razy większa, niż objętość ziarenka; stąd wypada, że dla ziarenek tak małych, jak rezeda, dołków wcale się nie robi, tylko się nasienie ziemią przysypuje. Na dużym, wspólnym klombie zasadzamy wszystkie rośliny, które dzieci mają w swych małych ogródkach. Kwiatki

Metoda wychowania przedszkolnego.

20