90

Barbara Bieg, Beata Sobczyk

VI CYKL TEMATYCZNY: BAWIMY SIĘ W TEATR

Dzień 1.

Temat dnia: Teatrzyk cieni. Wprowadzenie litery „ń, Ń’\

Temat do dziennika: Rozmowa na temat form zaproszeń na spektakle teatralne. Nauka pisania litery ,4, Ń”. Czytanie tekstu „O Oleńce, Menuecie i Smoku”. Prezentacja melodii i układu tanecznego menueta. Liczba 0. Nauka pisania cyfry 0.

1. (D) Rozmowa na temat form zaproszeń na spektakle teatralne inspirowana przyniesionym przez nauczyciela plakatem na spektakl dla dzieci:

- zaproszenia imienne np. na premiery,

- plakaty, afisze.

AFISZ - to ogłoszenie umieszczone na widocznym miejscu, najczęściej na specjalnym słupie na ulicy, na płocie, na tablicy ogłoszeniowej lub na ścianie.

Zadaniem afisza jest informacja o mającym się odbyć odczycie, zebraniu, przedstawieniu lub innej ciekawej imprezie. Dowiadujemy się więc, gdzie i kiedy się ona odbędzie, możemy też znaleźć nazwiska wykonawców, a nawet wiadomość, czy wstęp będzie płatny, czy bezpłatny.

Ale afisz, choć często zawiera tak wiele wiadomości, przekazuje je tylko słowem, tekstem. Inaczej

PLAKAT.

Duże barwne plakaty spotykamy na słupach ogłoszeniowych, sklepowych witrynach, w urzędach, nawet w prywatnych mieszkaniach. Są przecież tacy, którzy zbierają je i ozdabiają nimi wnętrza. Ogromne plakaty maluje się czasem wprost na ścianach budynków.

Plakaty filmowe, teatralne, cyrkowe mówią o życiu kulturalnym kraju. Plakaty reklamujące towary -o życiu handlowym. A te, które informują o ważnych rocznicach, świętach narodowych, - o jego życiu politycznym. Są też i takie plakaty, które ostrzegają lub nawołują. I tych - na pewno warto „posłuchać”. Nowoczesny barwny plakat narodził się około 120 lat temu na zachodzie Europy, kiedy to zostały wynalezione takie maszyny drukarskie, które mogły wykonywać kolorowe odbitki dużych rozmiarów. Malowaniem plakatów zajmowali się i zajmują najwięksi artyści, a Polacy mają w tej dziedzinie ogromne osiągnięcia i światową sławę. I właśnie w Polsce, w Wilanowie pod Warszawą, powstało pierwsze na świecie Muzeum Plakatu. (Jadwiga Jałowiec)

- forma słowna - czytanie tekstu „Karolek opowiada” s. 36 podr.

2. (A) Zaproszenie do wysłuchania scenki „O Oleńce, Menuecie i smoku” - kaseta „Śpiewamy z Elementarzem pierwszej klasy” lub tekst czytany przez nauczyciela:

- wyjaśnienie trudnych słów np. menuet (powolny, lekki taniec pochodzenia francuskiego), omlet (danie z jaj),

- czytanie tekstu z podziałem na role poprzedzone wprowadzeniem litery ,4”.

3. (A) Wprowadzenie litery ,4, Ń”:

- analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazu „koń” (wybrzmiewanie głosek, układanie modelu wyrazu z kolorowych nakrywek, wyodrębnianie nowej głoski ,4”)>

- nauka pisania nowej litery (próba odgadnięcia sposobu pisania ,4” na zasadzie analogii z innymi głoskami miękkimi: ś, ć; pokaz i pisanie nowej litery bezśladowo palcem po stoliku, w powietrzu z zamkniętymi oczami, pisanie w ćwiczeniach s. 8 z. ćw II oraz w zeszycie).

4. (A) Czytanie tekstu „O Oleńce, Menuecie i smoku” z podziałem na role s. 9 z. ćw. II:

- obejrzenie ilustracji występujących postaci s. 36 podr.,

' - przydział ról.