img047 (29)

Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimi na czerwiec

Cel: Reagowanie na zmianę rejestru melodii w wiolinie i w basie.

1. Słuchanie piosenki Co kto lubi? (sł. A. Bernat, muz. mel. fińska) w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).

		_ — v—t---	i	u---	R k ~ '
m i--		—±f——fc—n-	——kr~		_Ci_a__
			L J--	~ 4- J! * ^1 ■* m' d-

Jabł-ka w ciei-cie lu - bi Grześ, a ja wo- lę bu-dyń jeść.

k s—		G		c
m-j) j> ,d‘ .	--—	-_■--ł*-		LJ --

każ - dy prze-cięż    co in -ne - go ma u - lu - bio - ne - go.

I

Jabłka w cieście lubi Grześ, a ja wolę budyń jeść, każdy przecież co innego ma ulubionego.

II

Grzesiek lubi gonić psa, ja za piłką hopsasa, każdy przecież co innego ma ulubionego.

III

Grzesiek do rakiety wsiadł, a ja pieszo zwiedzam świat, każdy przecież co innego ma ulubionego.

IV

Ja coś lubię, a ty nie, ty coś wolisz, a ja nie -każdy lubi co innego i to sprawa jego.

2.    Rozmowa na temat ulubionych przez dzieci potraw, rzeczy, wykonywanych czynności itp.

3.    Zabawa ruchowa Zgadnij, co lubią robić?.

Zabawę rozpoczyna nauczyciel, który śpiewa lub mówi wyliczankę: Raz, dwa, trzy, zgaduj ty!, a następnie naśladuje jakąś czynność, np.: tańczenie, malowanie farbami, skakanie przez skakankę itp. Wybrane dziecko nazywa głośno czynność wykonanąprzez nauczyciela. Chętne dzieci mogą same spróbować pokazać ulubione zajęcia i czynności.

4.    Zabawa muzyczna Jestem mały, jestem duży.

Słysząc dźwięki muzyki granej w wysokich rejestrach instrumentu, dzieci wspinają się na palce stóp, wyciągająw górę ręce i maszerują w rytmie muzyki. Słysząc muzykę graną w niskich rejestrach instrumentu, dzieci przykucają, prostujątułów i chodzą na zgiętych kolanach. Zabawę powtarzamy.

89