88 89

Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimi

na czerwiec

Cel: Reagowanie na zmianę rejestru melodii w wiolinie i w basie.

1. Słuchanie piosenki Co kto lubi? (sł. A. Bernat, muz. mel. fińska) w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).

0 o *		c	G	C — ---	G
		n k i k	• k • k	l) k . k	k ............
Ą		—żr. n K n	;Y ^_	a> n k )	■ ) S
	.	^ś J^1 _j)-^—	.....* „J*. J	^1 - j^1 j? ^1

Jabł-ka w cieś-cie lu - bi Grześ, a ja wo- lę . bu-dyńjeść,

0 ■ ^	n k
jĘ ■ v • \ 1/ ■	J / > t >	■ n s k i .......
Tm ^--y^	m n .	_Al___). _V_v.....
	W J / w	- •■■■ *' J^1 1

każ-dy prze-cież co in -ne - go ma u - lu - bio - ne - go.

V    •    .    *    '

I    ; III ■

Jabłka w cieście lubi Grześ,    Grzesiek do rakiety wsiadł,

a ja wolę budyń jeść,    a ja pieszo zwiedzam świat,

każdy przecież co innego    każdy przecież co innego

ma ulubionego.    ma ulubionego.

II    IV

Grzesiek lubi gonić psa,    Ja coś lubię, a ty nie,

ja za piłką hops as a,    ty coś wolisz, a ja nie -

każdy przecież co innego    każdy lubi co innego

ma ulubionego.    i to sprawa jego.

2.    Rozmowa na temat ulubionych przez dzieci potraw, rzeczy, wykonywanych czynności itp.

3.    Zabawa ruchowa Zgadnij, co lubię robić?.

Zabawę rozpoczyna nauczyciel, który śpiewa lub mówi wyliczankę: Raz, dwa, trzy, zgaduj ty!, a następnie naśladuje jakąś czynność, np.: tańczenie, malowanie farbami, skakanie przez skakankę itp. Wybrane dziecko nazywa głośno czynność wykonaną przez nauczyciela. Chętne dzieci mogą same spróbować pokazać ulubione zajęcia i czynności.

4.    Zabawa muzyczna Jestem mały, jestem duży.

Słysząc dźwięki muzyki granej w wysokich rej estrach instrumentu, dzieci wspinają się na palce stóp, wyciągają w górę ręce i maszerują w rytmie muzyki. Słysząc muzykę graną w niskich rejestrach instrumentu, dzieci przykucają, prostują tułów i chodzą na zgiętych kolanach. Zabawę powtarzamy.

89