Doświadczenia 1 czynnikowe ANOVA, Zadanie 1 (Kala R


Zadanie 1

W jednoczynnikowym doświadczeniu przeprowadzono ocenę zawartości białka w ziarnie 3 odmian jęczmienia (odmiany są oznaczone symbolami A1, A2 i A3). Oceniono po 8 losowo wybranych próbek ziarna każdej odmiany. Możemy założyć, że doświadczenie zostało zaplanowane w układzie całkowicie losowym. W ramach ćwiczenia należy sporządzić plan tego doświadczenia.

Na podstawie uzyskanych wyników, stanowiące obserwacje badanej cechy X, przedstawione w poniższej tabeli 1,ocenić: czy badane odmiany jęczmienia różnią się istotnie pod względem zawartości białka w ziarnie?

Odmiana jęczmienia

Zawartość białka w ziarnie (%)

A1

11,60

A1

10,96

A1

12,92

A1

13,14

A1

12,21

A1

14,11

A1

13,87

A1

13,63

A2

9,55

A2

11,10

A2

9,10

A2

9,30

A2

10,40

A2

11,35

A2

8,59

A2

9,40

A3

11,35

A3

12,09

A3

12,72

A3

12,75

A3

10,18

A3

11,19

A3

11,43

A3

11,49

Zadanie 3

W doświadczeniu polowym założonym w układzie losowanych bloków w sześciu powtórzeniach badano wpływ wzrastających dawek nawożenia azotowego na plonowanie roślin w płodozmianie dostosowanych do gleb lekkich. W każdym bloku badano cztery rośliny zmianowania, w obrębie których wydzielono sześć poletek, którym losowo przyporządkowano pięć dawek nawożenia azotowego (0, 20, 40, 60 i 80kg N/ha). Badanie wpływu dawek nawożenia azotowego na plon każdej rośliny możemy rozpatrywać oddzielnie jako oddzielne doświadczenie jednoczynnikowe zaplanowane w układzie losowanych bloków. Do ilustracji analizy statystycznej wyników wykorzystano plony nasion łubinu żółtego z poletka. Pomiary te zawarte są w poniższej tabeli 2.

1. Wykonać plan doświadczenia z dokładnością do losowania obiektów nawozowych dla rośliny (łubinu żółtego) w blokach.

2. Zbadać czy jest statystycznie istotny (różnicujący) wpływ badanych dawek nawożenia azotowego na średni plon nasion łubinu żółtego pod względem rozpatrywanej cechy. Przyjmij poziom istotności α=0,05

Tabela 2. Obserwacje plonu nasion łubinu żółtego z poletka (po przeliczeniu na t/ha) w doświadczeniu jednoczynnikowy

Powtórzenia

Dawki azotu kg/ha

0

20

40

60

80

1

2,14

2,56

2,60

2,55

2,41

2

2,16

2,64

2,66

2,61

2,56

3

2,18

2,62

2,59

2,58

2,56

4

2,20

2,58

2,67

2,60

2,49

5

2,12

2,60

2,63

2,56

2,53

6

2,16

2,60

2,63

2,58

2,51

0x01 graphic



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Doświadczenia 2 czynnikowe ANOVA, metody badań rolniczych
Chemia zadania, doświadczenia
Zadania doświadczalnictwo
Czynniki warunkujące doświadczanie przełomu (kryzysu) połowy życia i sposoby radzenia sobie z nimi (
Doświadczenia chemiczne w zadaniach 1
Zadania do samodzielnego rozwiązania ANOVA, nauka, EKONOMETRIA
Zadania z doswiadczalnictwa, Studia, IV rok, IV rok, VIII semestr, Statystyka i doświadczalnictwo
7 Higiena pracy i higiena szkolna Elementy ergonomii, 7 1 +7 2 Zadania higieny pracy Czynniki
Doświadczenia chemiczne w zadaniach 4
Zadania doświadczalnictwo, zootechnika UPH Siedlce, 4 rok 1 semest
Rozłóż na czynniki zadania
Zadanie-ANOVA, Rok I, matematyka
Zadanie 1, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
Każdy z nas codziennie doświadcza jakiegoś cierpienia, WYPRACOWANIA, ZADANIA
Badanie wpływu czynników abiotycznych na ekosystemy, referaty i materiały, biologia, doświadczenia
Doświadczenia chemiczne w zadaniach 2
doświadczalnictwo zadanie
Zadania problemowe jako czynnik aktywizujący uczniów w procesie nauczania i uczenia się matematyki
Chemia zadania, doświadczenia

więcej podobnych podstron