32199 IMG081

Gry i zabawy kształcące

MASZERUJEMY

Przebieg zabawy:

Cel zabawy:

1.    Dostarczyć więcej ćwiczeń do rozwijania świadomości istnienia lub braku dźwięku.

2.    Rozwijać pojęcie „jest” i „nie ma”.

Czego potrzebujesz:

Kilkorga innych dzieci (lub dorosłych). Źródła muzyki: taśmy, radio. TV. instrument muzyczny, twoje śpiewanie.

Instrumentu perkusyjnego dla każdej osoby (pokrywki, rondle, drewniane klocki, dzwonki itp.).

1.    Ustaw dzieci w szeregu.

2.    Włącz muzykę. Powiedz: „Jest muzyku". Równocześnie zacznij mnszerowuć w miejscu, utrzymując rytm zgodny z twoim muzycznym instrumentem. Za chęcaj dzieci, by robiły to samo.

3. Maszeruj zgodnie z rytmem instrumentów muzycznych przez minutę lub dwie. Zatrzymaj nagle muzykę i ruch. Powiedz: „Nie ma muzyki". Pozwól, by twoje dziecko widziało, że wyłączasz radio, adapter lub telewizor (albo zwróć jego uwagę na fakt, że zatrzymałaś grający adapter, przestałaś śpiewać). Zachęcaj wszystkie dzieci, by przestały maszerować.