30,31 (6)

3.

wymowy. Złdeccniaodno.śnie Ja tego typu ćwi< daje Irena Styczck w Zarysie logopedii^{1 2}, są one; przeznaczone dla dzieci szkolnych. Można nat wykorzystać do pracy z dziećmi przeć ogólne założenia zawarte w tej książce. Dziecko leżeć płasko na dość twardym podłożu (poć cielona kocem, leżanka lekarska itp.), jedną ręką | mac na brzuchu, drugą na górnej c>.ęśd piersiowej. W czasie wdechu ręka leżąca na br unosi się znacznie wyżej niż druga.

Odmianę tego ćwiczenia Stanowi Iluitotrie zubłtuhi. Na br/uszek leżącego płasko na po dziecka należy położyć książkę (wielkość żale wieku dziecka i stopnia zaawansowania ćwic a im niej ulubioną Zabawkę — kotka, pajacyka, itp. W czasie wdechu zabawka unosi się do góry, ] wydechu - opada. Zarówno wdech, jak i wj muszą być powolne i równomierne z chwilw tnfymanicm powietrza, aby np. kolek nic spadł tawki.

Łączenie ćwiczeń oddechowych z ruchami rąk, nóg i tułowia

rąk łącznic z barkami¹. Dzieci ustawiają się w lekkim rozkroku kładąc ręce na bindrach. W czasie Wdechu łokcie odchylają się ku tyłowi, w czasie wydechu — przesuwają się do przodu, jednocześnie naciskają palcami brzuch (rys. 3).

Ry». 3.

Klasycznymi ćwiczeniami z tej grupy, wykonywanymi w przedszkolu, są ćwiczenia z unoszeniem rąk. Wdech - unoszenie rąk bokiem do góry, wydech powolne opuszczanie rąk — z tym ćwiczeniom prawie żadne dziecko nic ma kłopotów.

Ciekawe przykłady ćwiczeń w formie zabawy znajdują

* Timie.

SB

31

1

Tego typu ćwiczenia mają na celu zwiększeni² jemnosci phic i pogłębienie oddychania. Tu te² zaczynać od ćwiczeń najprostszych, wprowadzając zajęć w funnic zabawy. Ich przykłady można zn ■i.ui. w pracy Genowefy Dcmcl Wady Kymosty wdech połączony z odwróceniem ram (dłonie do przodu), wydech - nawrócenie rm (dłonie do tyłu, rys. 2).

Nieco trudniejszy ćwiczenie polega na pracy ca

2

' I. Stytcttc: Zmyi WiaptJu. Wnoiw IV70, PWN.

* <i. DeowJ: Wmiy mymcuy. Vitruu.²» 1974, PZWT,.