42 (172)

42 (172)




Szkoła Konstruktorów



żone, przez niektórych nawet traktowane z pogardą, jako „elementarz elektroniki”, obiekt niegodny poważniejszego zainteresowania. Ale oto okazało się, że najwymyślniejsza część cyfrowa nie poprawi elementarnych błędów układowych i konstrukcyjnych części analogowej. Owszem taki „cyfrowy zasilacz” będzie pracował. Będzie pięknie pokazywał i stabilizował napięcie, jednak często nie będzie to wskazanie i stabilizacja prawdziwego napięcia wyjściowego. Parametry statyczne i dynamiczne zasilacza mogą okazać się fatalne, a część cyfrowa ani nie umożliwi poprawy, ani nawet nie pokaże niedoskonałości; stworzy jedynie złudzenie nowoczesności i „cyfrowej doskonałości”.

Sumując: z jednej strony jestem bardzo zadowolony z wyników zadania 162, a z drugiej zaskoczyły mnie liczne błędy i niedoróbki. Właśnie dlatego postanowiłem w trybie przyspieszonym przygotować materiał z serii Kuchnia Konstruktora dotyczący zasilaczy i stabilizatorów. Dopiero połączenie prawidłowych rozwiązań analogowych z techniką cyfrową zapewni znakomite parametry i właściwości zasilacza.

Jeśli chodzi o rozdział nagród, upominków i kuponów, to miałem ogromny problem, jak je w miarę sprawiedliwie rozdysponować. W tym miesiącu nic mieliśmy żadnego zapasu, jeśli chodzi o kupony, ale „pożyczyłem” trochę z następnych zadań i dlatego suma kuponów wynosi 600zł. Kupony otrzymują przede wszystkim uczniowie i studenci, zwłaszcza aktywni uczestnicy naszej Szkoły, których postępy są wyraźnie widoczne. Trzy osoby, których prace zostały skierowane do publikacji, otrzymają tylko upominki, a nagrodą będzie honorarium, jakie otrzymają po publikacji. Uhonorowaniem jest też zamieszczenie imienia i nazwiska na łamach EdW.

Szczegółowe informacje o nagrodach i punktach znajdziecie w tabelkach.

Serdecznie zapraszam do udziału w następnych zadaniach, a także w drugiej i trzeciej klasie naszej Szkoły Konstruktorów!


Wasz instruktor Piotr Górecki


sposób otwiera drogę do zrealizowania Wyniki zadania potwierdzają, że dzi-wielu jakże pożytecznych właściwości. siejsi młodzi elektronicy mają wspania-Teoretycznie tak...    łe pomysły, jeśli chodzi o wykorzysta-

A w praktyce?    nie techniki cyfrowej. Z drugiej strony

Pub

lika

cja

Na

groda

/Upo

minek

Talon

AVT

PLN

Imię

Nazwisko

Miejscowość

Punkty

u

-

Tomasz

Supernak

Wrocław

3

-

u

-

Ryszard

Pichl

Gdynia

3

-

N

-

Jacek

Kopała

Jastrzębie

Zdrój

4

-

U

50

Paweł

Sablik

Pisarzowice

5

u

Łukasz

Seweryn

%/

Wodzisław ŚI.

4

u

Adam

Kulpiński

Sanok

5

-

100

Rafał

Kozik

Biełsko-Biała

8

N

-

Radosław

Krawczyk

Ruda Śl.

6

N

Rafał

Stępień

Rudy

6

-

100

Mariusz

Jaglarz

Chrzanów

8

-

100

Michał

Stec

Jazowsko

8

N

-

Krzysztof

Kruszka

Poznań

8

N

50

Piotr

Kochański

Poddany

8

U

Łukasz

W.

4

N

Dominik

Ciurej

Trzemesna

6

N

Jarosław

Korus

Tarnów

6

N

-

Krystian

Raszewski

Bielawa

7

N

-

Tomasz

Bieńkowski

Ryglice

6

+

N

Maciej

Skrodzewicz

Szczecin

8

N

Tomasz

Martis

Zabrze

5

u

Marian

Gabrowski

Polkowice

5

-ł-

100

Artur

Piernikarczyk

Zabrze

8

-t-

u

-

Artur

Rolewski

Gniezno

8

4-

u

-

Michał

Waśkicwicz

Białystok

8

+

u

-

Adam

Teszner

Zebrzydowice

7

+

-

100

Łukasz

Kwiatkowski

Kraków

9

-

u

Jakub

Borzdyński

Glinik

7


nadesłane prace potwierdzają też zasmucającą prawdę, że znakomite pomysły programowe zbyt często idą w parze z brakiem podstawowej wiedzy o technice analogowej.

Stawiając zadanie 162 przeczuwałem, że mogą pojawić się problemy z elementarnymi zasadami dotyczącymi zasilaczy i stabilizatorów. Uczulałem uczestników na problem pomiaru napięcia i prądu. Nieprzypadkowo zamieściłem wtedy dwa rysunki. Tymczasem jak na złość, część uczestników popełniła elementarne błędy. Częściowym usprawiedliwieniem jest fakt, że skorzystali oni z wzorców z Internetu i literatury drukowanej.

Ja wiem, że zasilacze przez wielu są lekcewa

"OłUtti


współpracuje ze środowiskiem AVR S


kompatybilny z STK500 V2


Punktacja Szkoty Konstruktorów %

r

Jakub Borzdvń$ki Glinik............

....147

Radosław Krawczyk Ruda Śląska----

.....48

Maciej Skrodzewicz Szczecin........

......32

Marla Mrozowicz Ostrowice Św.......

.....%

Rafał Kozik Bielsko-Biała...........

Piotr Nowicki Ćmielów.............

......29

Bartosz Wesołowski Tamowaląka.....

.....93

Adam Kulpiński Sanok.............

Marcin Świder Gliwice.............

......27

Mariusz Jaglarz Chrzanów...........

.....85

Łukasz Kwiatkowski Kraków.......

.....44

Szymon Starski Czeladź............

......26

Jakub Sobański Rudka..............

.....80

Paweł Karcz Kraków...............

.....41

Knstian Raszewski Bielawa........

......25

Mateusz Ulfik Przczchlebie...........

.....72

Michał Gołaszewski 1 aibiszewice.....

.....38

Bartosz Tarnowski Katowice........

......22

Michał Stec Jazowsko...............

.....63

Artur Piernikarczyk Zabrze.........

.....38

Mateusz Wężyk Piotrków Tryb......

......22

Ryszard Piekl Grivnia...............

.....59

Przemysław Musz Trzebnica.........

.....35

Tomasz Bieńkowski Ryglice.........

......20

Szvmon Janek Lublin...............

.....53

Piotr Tatoń Kety...................

......34

Wiesław Pytlewski Głogów..........

......20

Jacek Konieczny Poznań.............

.....52

Aleksander Bernaczek Magnuszowice

......34

Eryk Michałowski Lublin...........

......18

Damian Szymański Gdynia...........

.....50

Jakub Cieśliński Świętochłowice.....

......33

-“Mm/

AVT-Korporacja Sp. z o.o„ 03-197 Warszawa, ul. Leszczynowa 11 tel. 022 257 84 50. fan 022 257 84 55. e-mail: haniflowy@avt.pl


Styczeń2010 Elektronika dla Wszystkich


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
42 (158) Szkoła Konstruktorów Fot. 16 Michał Stec Fot. 12 Krzysztof Kruszka Fot. 17 i 18 Model Micha
42 (173) Szkoła Konstruktorów mmul Fot. 11 Wnętrze modelu Sławomira Węgrzyna Fot. 12 Składniki model
42 (174) Szkoła Konstruktorów ma trzy klasy (Zadanie główne, Co tu nie gra? i Policz). Każdy Czyteln
44 (172) * Szkoła Konstruktorów pracujące z prądami rzędu kilkudziesięciu miliamperów. Następnie moż
40 (172) Szkoła Konstruktorów Fot. 7 Model Jakuba Sobańskiego drukarkowym CENTRONICS można już
Niektórzy nawet powiadają, że tysiące. A nie jest to wedle nazwa wymyślona przez ofiary. Tej na
46 (160) Szkoła Konstruktorów Rys. H wości jest tu nieskoczenie wiele. W praktyce warto, a nawet trz
Pict0028 (5) Szkoła Konstruktorów Cieszę się, że przez dziewięć lat istnienia Elektroniki dla Wszyst
Image34 (10) Szkoła Konstruktorów Nawet gdyby to były układy CMOS, to może się okazać, że wskutek ni
Image34 (8) ■ Szkoła Konstruktorów Jednak niektórzy uczestnicy zupełnie nie przejęli się wskazówką,
Skanowanie 10 04 10 17 (42) ^■pj.‘iii nowych sytuacji przez działanie zakłada, jako jedno z za- &n
SAVE1524 [] miętać, że przez niewielki nawet otworek w oponie przedostaje się podczas jazdy piasek i

więcej podobnych podstron