58 59
ZAMIAST DŁUGICH KAZAŃ...
TO niehigieniczne! pewnie leżał na PODŁODZE W AUTOBUSIE, W SZKOLNEJ ^ TOALECIE I Kro WIE GqZIe DeSZCZeL-
BlA... Bla... Bla..
Nastolatki wyłqczajq się, słyszqc długie kazanie.
POWIEDZ TO JEDNYM SŁOWEM.
K f( ,tkie przypomnienie przykuwa uwagę i pozwala łatwiej nakłonić dziecko do współpracy.
59
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
58 59 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimina marzec Cel: Reagowanie na zmiany artykulacji legato
58,59 (5) Dzięki słuchowi muzycznemu człowiek wysokość dźwięku i wrażliwość na najmniej różnice
58 59 Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimina marzec Cel: Reagowanie na zmiany artykulacji legato
58,59 3 Dzięki słuchowi muzycznemu człowiek wysokość dźwięku i wrażliwość na najmnicjg różnice
page0250 WAŻNIEJSZE OMYŁKI. Str. 5 wiersz 27 opuszczone to pytanie » 58 12 zamiast: liylo
58 59 (14) 58Układy równań liniowych Jeżeli jeden z minorów stopnia 3 macierzy A jest niezerowy, to
58 59 (15) 53 I. Spostrzega:# i niebieskoczułe. Oczywiście nie oznacza to, ze czopki są wrażliwe tyl
58 59 (19) natychmiast, to w każdym razie po śmierci, podczas gdy ludzi nawet najcnotliwszych, o ile
58 59 58 ROZDZIAŁ Ul interesy i punkty widzenia każdego z uczestników dialogu. Bo są to ich prawdziw
golf7 Obsługa Migacz (kierunkowskaz) i przełącznik świateł długich Urządzenie to dziąla tylko
I 32 METODA RELIGIJNO-PEDAGOGICZNA FOERSTERA ■* Freiheit, S, 58, 59). W takiej wie
I 32 METODA RELIGIJNO-PEDAGOGICZNA FOERSTERA ■* Freiheit, S, 58, 59). W takiej wie
I 32 METODA RELIGIJNO-PEDAGOGICZNA FOERSTERA ■* Freiheit, S, 58, 59). W takiej wie
s 58 59 naw sposób obiektywny, krytyczny i pluralistyczny. Nie może ono real)/" wać celu polega
s 58 59 Z logo, że dzieci spostrzegają przede wszystkim nic cocliy przedmiotów, lecz działanie, wyni
więcej podobnych podstron