DSCN0238 (3)

O Jak się czułem, gdy otrzymałem podarunek?

O Czy otrzymałem kilka podarunków?

□ Czy jakieś dzieci nie otrzymały żadnego podarunku?

O Gdy mnie pominięto: jak się czuję?

3 Który podarunek był dla mnie szczególnie ważny?

3 Czy jest taki podarunek, który niechętnie przyjąłem?

3 Jak podarunki były wręczane?

3 Od kogo rzeczywiście otrzymałem ostatnio rzeczywiście podarunek? 3 Komu ostatnio rzeczywiście wręczyłem podarunek?

3 Kto dał mi dotychczas najpiękniejszy podarunek?

3 Kto dał mi dotychczas najbardziej niezwykły podarunek?

3 Od kogo z grupy chciałbym otrzymać podarunek?

3 Jakie prezenty' dajemy' sobie tutaj w grupie?

DOŚWIADCZENIA

Ważne w tej zabawie jest. żeby' dzieci podały* imię obdarowanego i napraw-dę wypowiedziały słowa: „Wręczam ci..”. Jeżeli ktoś powie tylko: „Tu jest samochód”, należy mu nakazać, żeby swoją informację przekazał w pożądanej formie.

KRĄG ZAUFANIA

41    2

(stara zabawa dziecięca)

CELE

Dzieci dowiadują się poprzez zabawę, co czują, gdy się komuś zwierzają lub gdy starają się dziecku ze swego kręgu dodać otuchy.

|^1F| UCZESTNICY

MU Od 8 lat.

Eczas trwania

Około 15 minut

ff~) PRZEBIEG GRY

jaaA | Proponuję wam zabawę w zaufanie. Utwórzcie małe grupy liczące od sze-'-' ściu do ośmiu osób...

Jedno dziecko z każdej grupy staje w środku z zamkniętymi oczami i trzyma stopy tuż obok siebie. Zróbcie się całkiem sztywni i wyprostujcie nogi. Pozostałe dzieci ustawiają się w jednakowej odległości od kolegi w kręgu i na tyle blisko, by mogły dotknąć go lekko zgiętymi ramionami. Dziecko w środku powoli upada, otaczające dzieci chwytająje i ostrożnie bujają tam i z powrotem. Dziecko w środku może ustalić, ile zaufania ma do swoich kolegów z grupy, czy jest pewne, że je złapią, czy też się nieco boi i samo chciałoby się uchronić przed upadkiem. Ważne jest, żeby dzieci z kręgu bujały dziecko w środku ostrożnie i równomiernie. Powinno ono poczuć zaufanie, ponieważ znajduje się w dobrych rękach.

Czy zrozumieliście, co mam na myśli?... Chciałbym, żebyśmy ten eksperyment wypróbowali najpierw tylko w jednym kręgu, żeby inne dzieci mogły się przyjrzeć, jak zabawa przebiega...

Teraz sami wypróbujcie ten eksperyment we własnym kręgu z ochotnikiem w środku...

Po około jednej minucie należy zabawą przerwać, żeby w każdym kręgu nastąpiła zmiana dziecka >v środku.

Jeżeli uczestnicy zabawy są dostatecznie ostrożni i opiekuńczy, można w dał-szym jej toku zwiększyć odległość dzieci z kręgu od dziecka w środku.