DSCN0297 (2)

MAŁA RADOŚĆ

(POZYTYWNE SPRZĘŻENIE ZWROTNE I) (K. W. Vopel)

CELE

Ta zabawa ze sprzężeniem zwrotnym pogłębia u dzieci wyczucie pozytywnych aspektówżycia oraz wzmacnia poczucie wzajemnej akceptacji i przywiązania.

UCZESTNICY

Od 8 lat. Wielkość grupy: nie więcej niż 20 uczestników.

CZAS TRWANIA Około 20 minut.

PRZEBIEG GRY

I Chciałbym wam zaproponować zabawę, która nazywa się „Mała radość”.

- Możemy zająć się małymi radościami, które nas i innych czynią bardziej

szczęśliwymi.

Najpierw każdy po kolei opowie, jak ostatnio sprawił komuś radość. Zacznę sam, potem mój sąsiad z lewej strony a następnie jego sąsiad z lewej i tak dalej.

Czy zrozumieliście, o co chodzi?...

A więc zaczynam: (Kilka dni temu powiedziałem do mojego syna, że będę z nim w czasie wakacji łowił ryby. Uśmiechnął się—uważam, że się ucieszył...)

Nauczyciel podaje odpowiedni osobisty przykład. Każdy uczeń po kolei podaje krótki epizod. Dziecko, któremu nic nie przychodzi do głowy, mówi tylko: „Ryba nie ma głosu ". W takim przypadku jego sąsiad z lewej kontynuuje zabawę.

Teraz niech każdy opowie o sytuacji, gdy cieszył się z czegoś, co powiedziało lub zrobiło dziecko z naszej grupy.

Może to być jakaś drobnostka, poprzez którą ktoś nam okazał, że nas lubi. Czy zrozumieliście, o co chodzi?...

Znowu zacznę sam, ale tym razem po mnie będzie mówił mój sąsiad z prawej strony, następnie jego sąsiad z prawej itd...

kryteria oceny

C3 Czy zabawa podobała mi się?

jj Czy w obu rundach przyszło mi coś do głowy?

O Czy nieprzyjemne wydarzenia przyszłyby mi łatwiej na myśl?

□ Czy słyszę czasem od innych ludzi, że sprawiam im radość? Kto to mówi? iJ Kto cieszy się najbardziej ze mnie?

O Jak często przekazuje się tutaj w grupie takie uprzejme informacje zwrot-

□    Czy tutaj bardziej się krytykuje czy chwali?

□    Czy ja sam częściej krytykuję niż wyrażam akceptację?

□    Czyje uznanie jest dla mnie w tej grupie szczególnie ważne?

DOŚWIADCZENIA

Ta łatwa zabawa ze sprzężeniem zwrotnym na ogół bardzo się dzieciom podoba. Szczególnie w grupach z przeważnie agresywnie zabarwioną atmo-sferąjest doskonałym lekarstwem, żeby wprowadzić do komunikacji łagodne i ciepłe tony.

Wariant: Druga część tej zabawy nadaje się doskonale do zakończenia spotkań w małych grupach; pozytywne sprzężenie zwrotne jednego członka grupy dodaje innemu odwagi; dziecko opuszcza posiedzenie w dobrym nastroju. Aby nikt nie uległ pokusie wymyślania pozytywnego feedbeck'u, musi obowiązywać zasada, że każde dziecko powiedzeniem „Ryba nie ma głosu” może wyłączyć się z zabawy.

i

103