3833472968

13. Przebieg zajęć

CZĘŚĆ WSTĘPNA:

•    informacja o rodzaju zajęć

•    zajęcie odpowiedniego miejsca.

CZĘŚĆ ZASADNICZA:

•    zapalenie lampki

•    obejście wszystkich uczniów, zwrócenie uwagi na cechy ognia i zapach unoszący się z lampki

•    powitanie każdego ucznia piosenką

•    wystukiwanie swojego imienia na bębenku

•    masowanie dłoni, wcieranie oliwki, sprawdzanie zapachu

•    słuchanie krótkiego opowiadania o wiośnie

•    badanie cech zboża rosnącego w doniczce

•    granie na bębenku

•    zakładanie na głowę chustek (chowanie się) i ich ściąganie (pokazywanie się)

•    odpowiednia realizacja poleceń : „daj", „weź”

•    smakowanie cytryny z cukrem, określanie jej cech

•    odpowiednie reagowanie na pytanie „kto chce jeszcze cytryny?”

•    gaszenie lampki przez wyznaczonego ucznia

CZĘŚĆ KOŃCOWA:

•    pochwalenie uczniów za pracę podczas zajęć

•    sprzątanie pomocy.

opracowała Jolanta Rosińska-Kreft nauczyciel terapeuta