4037603371

4037603371




PEDAGOGIUM

WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH

15)    Stan i zagrożenia oświaty polonijnej na zachodzie (w) Materiały pokonferencyjne III Światowego Forum Oświaty Polonijnej, Paryż - Warszawa 1999, str. 4-16.

16)    Od wielokulturowości do międzykulturowości. Czas zmiany (w) Tożsamość narodowa Polaków w przyszłej Europie, Warszawa 2002, str. 59-63.

17)    Creative Resocialization - Critical Remarks (w) Prewantiwnata piedagogika. Sofijski Uniwersitiet, Sofia 2005 str. 17-21.

18)    Twórcza resocjalizacja. Refleksje krytyczne (w) Uwarunkowania i wzory marginalizacji społecznej współczesnej młodzieży, W. Kubik, B. Urban (red), WAM, Kraków 2005, str. 541-549.

19)    Nauczyciel - wychowawca na rozdrożu. W poszukiwaniu duszy współczesnego Nauczyciela (w) Pedagog jednej czy wielu dróg? A. Klim-Klimaszewska, T. Zacharuk (red), Wyd. Akademii Podlaskiej w Siedlcach 2005, str. 63-67.

20)    Szkoła jako instytucja profilaktyki (w) Pedagogika Społeczna 2/2005 - Skala nieprzystosowania społecznego uczniów na Mazowszu L. Pytka, M. Konopczyński, S. Sobczak (red), Wydawnictwo Pedagogium, Warszawa 2005, str. 17-19.

21)    Twórcza Resocjalizacja. Założenia teoretyczne i metody (Creative Resocialization-theoretical assumptions and methods) (w) Patologie społeczne XXI wieku. Humanistyczne wyzwania wobec filozofii zła, WSH Pułtusk 2006, str. 31-34.

22)    Podstawy twórczej resocjalizacji (w) Kultura i resocjalizacja. Metodyka pracy kulturotechnicznej z młodzieżą nieprzystosowaną społecznie, M. Konopczyński (red.), Wydawnictwo Pedagogium, Warszawa 2006, str. 9-39.

23)    Podstawy twórczej resocjalizacji (w) Pedagogika Społeczna 2/2006 - Kultura i resocjalizacja. Metodyka pracy kulturotechnicznej z młodzieżą nieprzystosowaną społecznie, M. Konopczyński (red.), Wydawnictwo Pedagogium, Warszawa 2006, str. 9-37.

9



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH prof. dr hab. Marek Konopczyński • profesor nauk
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCHRECENZJE Recenzje prac doktorskich 2014 - 1 recenzja 2013-
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 2)    Teoretyczne problemy diagnozy w
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCHUDZIAŁ W KONFERENCJACHPo habilitacji Rok 2015 KONFERENCJE Z
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 14 styczeń 2014 r. „Profilaktyka w szkole, czy profilaktyk
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH Forma uczestnictwa: wykład pt. „Dwie wizje resocjalizacji
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH Forma uczestnictwa: wykład pt.„Możliwości i ograniczenia
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 5 listopad 2014r. „Zwiększanie skuteczności działań
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 19 marzec 2014 r. Debata o zawodzie nauczyciela Miejsce: s
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCHRok 2013 KONFERENCJE Z REFERATAMI 11 styczeń 2013 r. II
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH •    Członek Rady Głównej do Spraw
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH Forma uczestnictwa: wykład pt. „ Oblicza współczesnej
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH Autor eksperymentu Scena Coda, eksperymentalnej próby
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH PRACE ZBIOROWE POD REDAKCJA 1)
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 4)    Wymiary przestrzeni życia dziecka.
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 6)    Przemiany tożsamościowe
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 18)    Kreowanie alternatywnych tożsamości
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH Rozprawy i artykuły 1)    Próba

więcej podobnych podstron