4037603375

2)    dostosowuje sposób wyrażania się do oficjalnej i nieoficjalnej sytuacji komunikacyjnej oraz do zamierzonego celu;

3)    formułuje pytania do tekstu;

4)    świadomie posługuje się różnymi formami językowymi oraz (w wypowiedzi ustnej) mimiką, gestykulacją, postawą ciała;

5)    tworzy wypowiedzi pisemne w następujących formach gatunkowych: opowiadanie (twórcze i odtwórcze), list oficjalny, proste sprawo zdanie (np. z wycieczki, z wydarzeń sportowych), opis postaci, przedmiotu, ogłoszenie, zaproszenie, prosta notatka;

6)    stosuje w wypowiedzi pisemnej odpowiednią kompozycję i układ graficzny zgodny z wymogami danej formy gatunkowej (w tym wydziela akapity);

7)    sporządza plan odtwórczy wypowiedzi (ramowy i szczegółowy);

8)    uczestnicząc w rozmowie, słucha z uwagą wypowiedzi innych, mówi na temat; prezentuje własne zdanie i uzasadnia je;

9)    czytając głośno, wyraziście, przekazuje intencję tekstu, właściwie akcentuje wyra zy, wprowadza pauzę, stosuje odpowiednią intonację;

10)    recytuje teksty poetyckie oraz fragmenty prozy, podejmując próbę ich głosowej interpretacji.

Teksty kultury poznawane w całości - nie mniej niż 4 pozycje książkowe w roku szkolnym oraz wybrane przez nauczyciela teksty o mniejszej objętości:

Jan Brzechwa Akademia Pana Kleksa; Carlo Collodi Pinokio; Clive Staples Lewis Lew, Czarownica i stara szafa;

Rene Gościnny, Jean-Jacques Sempe Mikołajek (wybór opowiadań z dowolnego tomu);

wybór baśni i legend; wybór kolęd; wybór pieśni patriotycznych; wybór poezji, w tym utwory dla dzieci i młodzieży; film i widowisko teatralne z repertuaru dziecięcego;

7.    Osiągnięcia ucznia i nauczyciela w zawodach, konkursach, turniejach, itp

-    wyróżnienie dla klasy w drugim etapie ogólnopolskiego projektu Między nami czytelnikami Gdańskiego Wydawnictwa Oświatowego. - 2014/2015 (16 wyróżnionych szkół na 500 w Polsce)

-    XIV i XXIII miejsce dwóch uczennic (na 33 uczestników) w finale Ogólnopolskiego Konkursu Literatury Fantasy „Źródła marzeń" 2015,

-    Brązowy Talent dla uczniów całej klasy w klasyfikacji zespołowej w powiatowym systemie promowania rozwoju uzdolnień uczniów „Talent Powiatu Lubaczowskiego” VII edycja - 2014/2015 w kategorii Naukowiec.

8.    Inne istotne formy działalności nauczyciela (np. przygotowanie uczniów do konkursów, udział w projektach, przeglądach, przygotowanie uroczystości szkolnych lub środowiskowych, itp.)

-    udział przygotowanych przeze mnie uczniów klasy IV d w projekcie „Między nami czytelnikami” -trzyetapowa gra czytelnicza GWO;

-    uczniowie klasy IV d pod moja opieką przeprowadzili wywiad ze Świadkiem Historii - Lidią Argasińską - Zesłańcem Sybiru;

-    udział uczniów klas lVd, VIa, VIc w programie testowym GWO „Władcy Słów”:

z IV d 14 uczniów skorzystało z programu - 1 osoba osiągnęła maksymalną w wersji testowej liczbę punktów,

z VI a 13 uczniów skorzystało z programu - 6 osób osiągnęło maksymalną w wersji testowej liczbę punktów.