6355787634

Wykłady: Diagnoza i wsparcie pedagogiczne dziecka i rodziny. Opracowanie dr M. Herzberg, Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy

Cele diagnozy i jej zastosowanie

Cele diagnozy:

•    podjęcie racjonalnej decyzji o działaniu wychowawczym (użyteczność praktyczna diagnozy) - cel główny,

•    odkrycie, uzasadnienie określonych prawidłowości,

•    dostarczenie danych dotyczących roli i udziału różnych czynników środowiskowych w rozwoju, opiece i wychowaniu jednostek lub grup,

•    ukierunkowywanie działań, które mają zostać podjęte,

•    sprawdzanie, weryfikowanie, kontrola przebiegu wykonania przyjętego planu działania (efektywność

d Z iała n i a ) (Kawula. 1980, s. 48-49; Kawula, 2001, s. 326-327).

Cele diagnozy i jej zastosowanie

Diagnoza może obejmować te czynniki, które:

•    warunkują rozwój psychofizyczny i proces opiekuńczo-wychowawczy jednostek lub grup (w różnym wieku rozwojowym) lub też

•    warunkują funkcjonowanie instytucji, organizacji, stowarzyszeń (kulturalnych, opiekuńczych, oświatowych) (Kawula, 1980,s. 64).

Zatem przedmiotem diagnozy może być zarówno jednostka, grupa, instytucja, jak i całe środowisko lub pewne jego elementy {ibidem,_S,s2).