34858

II. Środki dydaktyczne rekreacji ruchowej

- to obiekty, urządzenia, przyrządy, przybory oraz pomoce naukowe świadomie wykorzystywane do osiągnięcia celów rekreacji

•    Urządzenia i obiekty plenerowe,

•    Urządzenia stale w Sali

•    Przyrządy o przybory

•    Środki pomocnicze

•    Środki do przekazu informacji

•    Inne

III. Formy rekreacji

•    To dydaktyczne sposoby organizacji i prowadzenia procesu działalności rekreacyjnej, -indywidualne formy rekreacji ruchowej (formy o dominancie somatycznej, psychicznej, twórczej I kulturowo-rozrywkowej)

-grupy Jednorodnych form zespołowej aktywności ruchowej -formy rekreacji rodzinnej -formy masowe

Uwarunkowania czasoprzestrzenne -kryteria czasowe (formy okresowe i systematyczne zajęcia) -kryteria przestrzenne (uwarunkowania terenowe i środowiskowe)

•    Formy dydaktyczne -zabawowe

-problemowo- zadaniowe -ścisła

-toru przeszkód -improwizacji ruchowej -sportowa - współzawodnictwa

4.    Zasady i metody dydaktyczne w realizacji działalności rekreacyjnej

Mają na celu wspomożenia animatora zajęć o znajomość sposobów postępowania pozwalających na skuteczną realizacje przyjętych zadań dydaktycznych wśród uczestników zajęć o różnym wieku, płci, wykształceniu, sprawności.

To najbardziej ogólne normy postępowania określające sposoby realizowania zadań dydaktycznych i wychowawczych celem osiągnięcia zamierzonych efektów.

5.    Dydaktyczne zasady nauczania

-zasada humanizacji i indywidualizacji procesu dydaktycznego w rekreacji

-zasada integracji i kształcenia i wychowania -zasada zróżnicowania treści i form kształcenia -zasada permanentnej edukacji

-    zasada zachowania bezpieczeństwa na zajęciach -zasada świadomości

-zasada aktywności -zasada poglądowości -zasada systematyczności -zasada dostępności

-    zasada trwałości -zasada zdrowotności -zasada wszechstronności