2659241480

Środki dydaktyczne

Plansze poglądowe oraz filmy dydaktyczne dotyczące obiektów budowlanych z różnych okresów historycznych.

Modele obiektów budowlanych.

Foliogramy oraz fazogramy dotyczące technologii wykonywania obiektów budowlanych.

Próbki materiałów budowlanych i wykończeniowych.

Próbki materiałów i wyrobów budowlanych.

Sprzęt laboratoryjny do wykonywania podstawowych badań materiałów i wyrobów budowlanych oraz gruntów.

Instrumenty i sprzęt mierniczy.

Dokumentacja geotechniczna.

Projekty budowlane.

Polskie Normy, ustawy i rozporządzenia obowiązujące w budownictwie. Prospekty, katalogi, albumy i czasopisma zawodowe.

Specjalistyczne programy komputerowe oraz prezentacje multimedialne dotyczące materiałów budowlanych oraz technologii robót budowlanych. Teksty przewodnie oraz instrukcje do wykonywania ćwiczeń.

Uwagi o realizacji

Program nauczania przedmiotu Podstawy budownictwa obejmuje podstawową wiedzę o obiektach budowlanych, właściwościach i zastosowaniu materiałów i wyrobów budowlanych, przydatności gruntów do celów budowlanych oraz zasadach wykonywania pomiarów terenowych.

Treści programowe są ściśle związane z programami nauczania przedmiotów: Technologia budownictwa, Podstawy projektowania, Konstrukcje budowlane, Organizacja robót budowlanych oraz Eksploatacja obiektów budowlanych.

W procesie nauczania-uczenia się proponuje się stosować następujące metody nauczania:    wykład informacyjny, pokaz

z objaśnieniem, tekst przewodni, metodę projektów oraz ćwiczenia praktyczne.

Zajęcia dydaktyczne należy prowadzić w pracowni budownictwa wyposażonej w próbki materiałów i wyrobów budowlanych, sprzęt i aparaturę umożliwiającą wykonywanie badań laboratoryjnych oraz akty prawne, informatory, katalogi, czasopisma i literaturę zawodową.

Nauczyciel powinien przygotować materiały potrzebne do realizacji ćwiczeń, takie jak: teksty przewodnie, instrukcje, normy oraz poradniki. Badania laboratoryjne materiałów i wyrobów budowlanych oraz gruntów uczniowie powinni wykonywać na podstawie instrukcji do ćwiczeń. Każdy uczeń powinien mieć możliwość identyfikacji materiałów stosowanych w budownictwie. Uczniowie powinni pracować w 2-3 osobowych zespołach na odpowiednio wyposażonych stanowiskach ćwiczeniowych.

10