proces pielęgnowania, Proces POCHP, PROCES PIELĘGNOWANIA PROWADZONY W OPARCIU O TEROIĘ VIRGINI HENDERSON


PROCES PIELĘGNOWANIA PROWADZONY W OPARCIU O TEROIĘ VIRGINI HENDERSON

DATA

DIAGNOZA PIELĘGNIARSKA

CEL PIELĘGNOWANIA

PLAN PIELĘGNOWANIA

REALIZACJA

OCENA OPIEKI

19 luty 2008

-Trudności w oddychaniu spowodowane dusznościami występującymi wskutek toczącego się procesu chorobowego,

-zmniejszenie lęku,

-ogólna poprawa samopoczucia,

-ułatwienie oddychania,

-zmniejszenie duszności

-wykonywanie inhalacji zgodnie ze zleceniem lekarskim,

-stosowanie tlenoterapi zgodnie ze zleceniem lekarskim,

-obserwacja zabarwienia skóry,

-towarzyszyłam pacjentowi podczas wykonywania inhalacji z leku Berodual (12 kropel leku + 10 ml NaCl 0.9%) -czas inhalacji 15 minut,

-u chorego prowadzona jest tlenoterapia zgodnie ze zleceniem lekarskim, przez wąsy podawany jest nawilżony tlen, przepływ 4-5 l/min.

-ciągła obserwacja koloru skóry chorego,

-nastąpiła poprawa wydolności oddechowej,

-nie wystąpiły duszności,

-pacjent jest spokojniejszy,

-skóra pacjenta jest lekko zaróżowiona,

- Ograniczona zdolność samoopieki i poruszania się z powodu występujących duszności.

-zmniejszenie ryzyka powikłań związanych z unieruchomieniem chorego lub małą aktywnością fizyczną,

-wyjaśnienie pacjentowi znaczenia aktywności fizycznej i jej wpływu na funkcjonowanie narządów,

-wyjaśniłam pacjentowi jakie mogą wystąpić powikłania,

-przeprowadziła gimnastykę chorego w łóżku,

-pacjent zapoznał się z grożącymi powikłaniami i niebezpieczeństwa,

-chory pomagał podczas wykonywania gimnastyki.

- kaszel z odksztuszaniem wydzieliny nagromadzonej w drzewie oskrzelowym z powodu stanu zapalnego oskrzeli.

- ułatwienie odksztuszania, poprawa drożności drzewa oskrzelowego,

- stosowanie zabiegów ułatwiających odksztuszanie,

-poprawa drożności drzewa oskrzelowego,

-ułożyłam chorego w pozycji wysokiej, siedzącej podpartej poduszkami,

-przypominałam choremu o konieczności nawadniania, wykonałam oklepywanie pleców spirytusem salicylowym,

-przepłukiwanie jamy ustnej po odksztuszaniu,

-nastąpiła ogólna poprawa samopoczucia pacjenta,

-kaszel występował rzadziej, po wykonaniu oklepywania pleców pacjentowi łatwiej było odksztuszać zalegającą wydzielinę.

-trudności w adaptacji,

-lęk przed napadami duszności

-poprawa stanu pacjenta,

-wzbudzenie zaufania,

-zmniejszenie lęku,

-zmniejszenie niepokoju,

-rozmowa z chorym,

-wprowadzenie elementów edukacji podczas wykonywania podstawowych czynności,

-okazanie życzliwości i zainteresowania problemami chorego,

-okazanie gotowości do udzielania pomocy

-podejście do pacjenta w sposób holistyczny,

-okazanie empatii,

- rozmowa z pacjentem,

-częsty kontakt z pacjentem,

-udzielanie choremu wyczerpujących informacji na temat podjętych działań leczniczych i ich celu,

-pacjent staje się bardziej ufny,

-chory chętnie rozmawia i wyraża swoje obawy dotyczące leczenia i niepokoju z powodu występujących zaostrzeń choroby wywołujących ciągły lęk.

-chory odczuwa dyskomfort psychiczny z powodu kolejnego pobytu w szpitalu.

-pomóc pacjentowi w dalszym etapie adaptacji,

-uświadomić choremu potrzebę hospitalizacji.

-starać się aby pacjent nie przebywała sam,

-obserwacja stanu pacjenta, wyrazu twarzy, oczu,

-zachęcanie rodziny do częstych wizyt na ile tylko to możliwe.

-wypełniać czas pomiędzy badaniami pacjenta rozmową,

-dalsza adaptacja pozwala pacjentowi czuć się lepiej w szpitalu,

-odwiedziny zmniejszają tęsknotę.

-chory cierpi z powodu choroby,

-łagodzić cierpienie chorego,

-dobranie odpowiednich zabiegów,

-zapewnienie rozmowy i wspólne odkrywanie sensu cierpienia,

-stosowanie odpowiedniej opieki nad chorym, by ulżyć jej na ile tylko to możliwe.

-rozmowa z chorym ukierunkowana na odkrycie głębi, sensu cierpienia i choroby,

-dostrzeżenie pozytywnych aspektów cierpienia,

-okazanie empati i głębokiego zrozumienia,

-dostrzeżenie rzeczywistości cierpienia pacjenta.

-pacjent czuje, że nie jest odosobniony z swoim cierpieniu,

-chory czuje wsparcie.

20 luty 2008

-lęk o życie spowodowany nocnym zaostrzeniem choroby i występowaniem duszności,

-zmniejszenie lęku,

-zapewnienie bezpieczeństwa psychicznego pacjenta,

-zachowanie spokoju, opanowania,

-obecność przy chorym,

-udzielenie wyczerpujących informacji dotyczących podejmowanych działań i metod leczenia,

-przebywanie z chorym i umożliwienie odpoczynku i spokoju,

-udzielenie choremu wsparcia psychicznego i dostrzeżenie ogromu cierpienia chorego,

-chory jest zmęczony i przygnębiony, wypoczynek i sen pomagają pacjentowi odzyskać spokój,

-dyskomfort psychiczny spowodowany uzależnieniem od zespołu terapeutycznego,

-zmniejszenie dyskomfortu psychicznego chorego,

-okazanie zainteresowania problemami chorego,

-pomoc w wykonywaniu czynności, które sprawiają pacjentowi problem.

-okazywanie pacjentowi życzliwości i pomoc w czynnościach mogących stanowić trudność.

-pacjent czuje się bezpieczniej, wie że może liczyć w każdej chwili na pomoc ze strony personelu medycznego, chory nie odczuwa już tak dużego dyskomfortu psychicznego.

-wysokie ciśnienie tętnicze krwi mogące stanowić niebezpieczeństwo zagrożenia życia.

-obniżenie ciśnienia tętniczego krwi,

-zapobieganie powikłaniom,

-częsty pomiar ciśnienia tętniczego krwi, tętna i oddechu- w spoczynku i po wysiłku fizycznym,

-prowadzenie karty obserwacyjnej,

-podanie leków obniżających ciśnienie zgodnie ze zleceniem lekarskim,

- kontrolowanie ciśnienia tętniczego krwi, tętna i oddechów,

-obserwowanie chorego,

-prawidłowe i dokładne prowadzenie karty obserwacji i zgłaszanie niepokojących zmian wartości ciśnienia tętniczego krwi,

-ustalenie przyczyn wzrostu CTK,

W godzinach porannych ciśnienie tętnicze krwi pacjenta wynosiło 180/90 mmHg, tętno 100 u/m, przyspieszone, dobrze wyczuwalne, oddech przyspieszony pogłębiony 34 o/m. Po podaniu leku Kaptopril i po ponownym skontrolowaniu o godzinie 11 CTK pacjenta obniżyło się i wynosiło 165/80 mmHg.

-ból i zawroty głowy z powodu wysokiego ciśnienia tętniczego krwi,

-Unormowanie ciśnienia tętniczego krwi,

-wygodne ułożenie chorego,

-obserwacja charakteru bólu, czasu występowania, ustępowania,

-podanie leków obniżających CTK zgodnie ze zleceniem lekarskim.

-ułożenie chorego w pozycji wysokiej i podanie leków obniżających ciśnienie tętnicze krwi,

-kontrolny pomiar parametrów życiowych.

-pacjent poczuł zmniejszenie się i ustąpienie bólu,

-ciśnienie tętnicze krwi pacjenta obniżyło się do wartości 165/80 mmHg,

- kaszel z odksztuszaniem wydzieliny nagromadzonej w drzewie oskrzelowym z powodu stanu zapalnego oskrzeli.

- ułatwienie odksztuszania, poprawa drożności drzewa oskrzelowego,

- stosowanie zabiegów ułatwiających odksztuszanie,

-poprawa drożności drzewa oskrzelowego,

-wykonanie gimnastyki oddechowej,

-ułożyłam chorego w pozycji wysokiej, siedzącej podpartej poduszkami,

-przypominałam choremu o konieczności nawadniania, wykonałam oklepywanie pleców spirytusem salicylowym,

-przepłukiwanie jamy ustnej po odksztuszaniu,

-zaproponowałam pacjentowi po zapoznaniu z celem wykonania gimnastyki oddechowej.

-po wykonaniu oklepywania pleców pacjent odczuł ulgę, kaszel zmniejszył się, jednak chory jest przygnębiony nocnym atakiem duszności i kaszlu,

-chory nie wyraził zgody na wykonanie gimnastyki oddechowej,

-trudności w oddychaniu spowodowane dusznościami występującymi wskutek toczącego się procesu chorobowego,

-zmniejszenie lęku,

-ogólna poprawa samopoczucia,

-ułatwienie oddychania,

-zmniejszenie duszności

-wykonywanie inhalacji zgodnie ze zleceniem lekarskim,

-stosowanie tlenoterapi zgodnie ze zleceniem lekarskim,

-towarzyszyłam pacjentowi podczas wykonywania inhalacji z leku Berodual (12 kropel leku + 10 ml NaCl 0.9%) -czas inhalacji 15 minut,

-u chorego prowadzona jest tlenoterapia zgodnie ze zleceniem lekarskim, przez wąsy podawany jest nawilżony tlen, przepływ 4-5 l/min.

-ciągła obserwacja koloru chorego,

-nastąpiła nieznaczna poprawa wydolności oddechowej, pacjent jest zdenerwowany i zaniepokojony atakami duszności,

-pacjent jest osłabiony i potrzebuje odpoczynku.

-możliwość występowania częstych zaostrzeń choroby z powodu obniżonej odporności organizmu,

-zwiększenie odporności organizmu,

-zapobieganie zakażeniom układu oddechowego

-stosowanie zasad higieny,

-dobór odpowiedniej piżamy,

-zachowanie mikroklimatu na sali,

-unikanie przeziębień i kontaktu z osobami chorymi,

-pomoc pacjentowi w wykonywaniu toalety ciała, gdyż pacjent jest osłabiony i zniechęcony,

-założenie czystej ciepłej piżamy,

-zapewnić dostęp świeżego powietrza do sali, przewietrzyć salę tak by nie narazić innych pacjentów na niebezpieczeństwo przeziębienia,

-pacjent wykonał toaletę ciała i zmienił piżamę na świeżą ciepła, odczuł ulgę po wykonaniu czynności higienicznych,

-po otwarciu okna do sali dostało się świeże powietrze.

21 luty 2008

-suchy męczący kaszel z powodu stanu zapalnego,

-zmniejszenie kaszlu,

-zastosowanie pozycji wysokiej,

-zapewnienie odpowiedniej temperatury na sali,

-nawadnianie chorego,

-podanie odpowiednich leków,

-nawilżanie śluzówek jamy ustnej,

-unikanie długiego mówienia,

-po ułożeniu pacjenta w pozycji wysokiej podano lek Thiocodin zgodnie ze zleceniem lekarskim. Lek ten działa przeciwkszalowo, posiada też działanie odkażające oraz wykrztuśne. Zaleciłam pacjentowi odpoczynek i unikanie mówienia, jak również przypomniałam o konieczności spożywania płynów.

-kaszel ustąpił po zmianie pozycji i po podaniu leku, pacjent odczuł się lepiej i bezpieczniej. Chory był bardzo zmęczony atakami kaszlu i duszności trwającymi od kilku dni.

-trudności w oddychaniu występujące z powodu toczącego się procesu chorobowego,

-ułatwienie oddychania,

-zapewnienie dostępu tlenu,

-wzmocnienie mięsni oddechowych,

-zapenienie dostępu świeżego powietrza,

-stosowanie tlenoterapi,

-wykonywanie inhalacji,

-wykonanie gimnastyki oddechowej,

-towarzyszyłam pacjentowi podczas wykonywania inhalacji z leku Berodual (12 kropel leku + 10 ml NaCl 0.9%) -czas inhalacji 15 minut, inhalacje wykonywane są dwa razy dziennie zgodnie ze zleceniem lekarskim,

-u chorego prowadzona jest tlenoterapia zgodnie ze zleceniem lekarskim, przez wąsy podawany jest nawilżony tlen, przepływ 4-5 l/min.

-chory zgodził się na wykonanie gimnastyki oddechowej,

-pacjent odczuwa poprawę i zmniejszenie trudności w oddychaniu,

-chory przyjmuje lek Atrovent drogą wziewną 4 razy dziennie dwa wdechy,

-pacjent oddycha lżej, odczuwa korzyści płynące z wykonania gimnastyki oddechowej.

-niepokój chorego z powodu możliwości ponownego wystąpienia ataku kaszlu i duszności,

-zmniejszenie niepokoju chorego,

-zapewnienie bezpieczeństwa,

-stosowanie wszystkich zabiegów pielęgniarskich,

-okazanie życzliwości i chęci pomocy,

-rozmowa z pacjentem,

-okazywanie empati podczas rozmowy z chorym i podczas wykonywania zabiegów pielęgniarskich,

-rozmowa z chorym w czasie wykonywania zaplanowanych działań,

-pacjent chętnie rozmawia z personelem i z innymi pacjentami,

-chory wie, że zawsze może liczyć na pomoc,

-pacjent odczuwa duża poprawę samopoczucia w porównaniu z dniem poprzednim,

-chory bardzo ucieszył się z wizyty córki.

- dyskomfort psychiczny wynikający z faktu dalszej konieczności hospitalizacji,

-zmniejszenie dyskomfortu psychicznego pacjenta,

-zapewnienie kontaktu z rodziną,

-zapewnienie warunków do wypoczynku,

-wypełnianie wolnego czasu chorego,

-zapobieganie uczuciu osamotnienia,

-starać się by chory nie był sam.

-chorego w godzinach popołudniowych odwiedziła rodzina.

-chory bardzo ucieszył się z wizyty córki.

-chory cierpi z powodu choroby,

-zmniejszyć cierpienie chorego,

-zatrzymać się i dostrzec wielkość cierpienia pacjenta,

-okazać pacjentowi empatie i pomoc,

-zapewnić choremu możliwość rozmowy,

-rozmowa z chorym pomagająca odnaleźć się w sytuacji choroby i zmagania się z cierpieniem,

-okazywanie na każdym kroku ciepła, zrozumienia i delikatności,

-pacjent czuje bezradność wobec choroby z jaka musi się zmierzyć,

-swoją chorobę i cierpienie odczuwa jako przykre doświadczenie, z którym musi się zmierzyć, cieszy się, ze nie jest osamotniony w obliczu choroby i cierpienia.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Model teoretyczny pielęgniarstwa Virginii Henderson
TEORETYCZNY MODEL PIELĘGNIARSTWA VIRGINII HENDERSON
POChP proces pielęgnowania
Proces pielęgnowania Dokumentacja procesu
Proces pielęgnowania wykład 3 ppt
Wsparcie jako element procesu pielęgnowania wykład ppt
2 proces pielegnowania
pielegnacja pacjenta z zapaleniem płuc, Procesy Pielęgnacyjne
Obserwacja (OIOM), pielęgniarstwo proces pielęgnowania
Proces pielęgnowania dziecka z zapaleniem oskrzeli, PIELĘGNIARSTWO ROK 3 LICENCJAT
Proces pielęgnowania hhhh, Studium medyczne
POZ proces pielegnowania
Proces pielęgnowania jako metoda pracy

więcej podobnych podstron