74123

ekwiwalentną Zarządza nie transformacyjne polega na dokonywaniu zmian w org. przywództwo polega na umiejętności stworzenia wizji która jest w stanie zainspirować i pociągnąć za sobą pracowników Cechy osobowościowe przywódcy: inteligencja, skłonność do dominacji, pewność siebie, energiczność, wiedza profesjonalna Typy przywódców:

1    silaczjnnponuje podwładnym zdecydowamem i męskością, jest dominacyjny i pewny siebie) 2.kontrahent(,.potrafi załatwiać sprawy”, jest konsekwentny, dotrzymuje słowa i tego samego oczekuje od podwładnych, imponuje inteligencją i tuniejęUiościami zawodowymi) 3.wizjoner(uwodzi zwolenników, roztacza przed nimi atrakcyjne i silnie motywujące cele, posiada charyzmę) Cechy podwładnych doświadczenie, zdolności i kwalifikacje podwładnych są substytutem dla przywództwa instntmentalnego(w'yznaczającego sposób zachowania podwładnych). Orientacja profesjonalna- substytut zarówno przywództwa instnunentalnego jak i wspierającego(związane z motywowaniem), obojętność na nagrody -neutralizyje oba typy przywództwa. Cechy zadania: -wysoki stopień strukturalizowania i mtynowości(substytut przywództwa instnunentalnego) -duża współzależność elem. Zadania(sus Przywództwa inst.) -wywołanie poczucia satysfakcji u pracownikówfsub przy w wspierającego). Cechy organizacji: -wysoki stopień spójności zespołu pracowniczego(sub. Przyw. Inst. i wspier.) -wysoki stopień fonnalizacji(sub. Inst.) -niska pozycja organizacyjna przywódcy lub jego fizyczna izolacja od podwładnych(neutralizuje oba t>P>’ przywództwa) -nieelastyczność rozwiązań org (neutralizuje oba) Funkcje kierownicze: l.koordynacji -decydow'anie(szeroko rozumiana z formułowaniem celów i planowanie) -

ko mu ni kowanie! pr/eka/ info w pionie i poziomie struktury org.) -utrzymywanie stanu równowagi(między org. a jej otoczeniem, między elem. Systemu organizacyjnego)

2    przywództwa -motywowanie(istotne gdy wśród członków zespołu dominuje motywacja zewnętrzna) -fonnowanie(sposób formowania wzorców myślenia, rozwijanie motywacji zewnętrznej-indoktrynacja, rozwijanie motyw. Wcwn.-nauczanie) -wspomaganie kultury(stworzenie i rozwijanie warstwy symbolicznej uczestnictwa ludzi w org.. symbole fizyczne, językowe, behawioralne, osobowe).