3784495126

	komunikatu werbalnego oraz kulturowych standardów grzeczności w utrzymaniu relacji społecznych	D26 K K03 D26 K K07
Na ocenę 5,0	rozumie dynamikę i twórczy charakter komunikacji językowej i jej społeczną funkcję rozumie dynamikę i twórczy charakter komunikacji językowej i jej oraz rolę estetyki komunikatu werbalnego oraz kulturowych standardów grzeczności w utrzymaniu relacji społecznych

Kryteria oceny końcowej (podział procentowy jest jedynie wskazówką dla studenta)

aktywność za zajęciach oraz obecność na konsultacjach 20%,

samodzielne wykonanie ćwiczeń 20%,

ocena z projektu 50%,

opinia osoby z badanej instytucji 10 %

Zalecana literatura Podstawowa:

B. Śliwerski (red.). Pedagogika, tl,2,3,4, Gdańsk 2006, 2010.

B. Śliwerski, Współczesne teorie i nurty wychowania, Kraków 2005.

Z. Kwieciński, B. Śliwerski (red.). Pedagogika, tl,2. Warszawa 2004.

S. Palka, Pedagogika w stanie tworzenia. Kontynuacje, Kraków 2003.

M. Świdrak, Trudności i niepowodzenia szkolne w edukacji integralnej, (w:) Nauczanie zintegrowane w szkole, J. Kędzierska, k. Polak (red.). Krosno 2002.

F. Bereźnicki, Dydakty ka kształcenia ogólnego, Kraków 2001.

Cz. Kulisiewicz, Dydaktyka ogólna. Warszawa 2000.

B. Joyce, E. Calhoun, D.Hopkins, Przykłady modeli uczenia się i nauczania, WSiP, Warszawa 1999. Uzupełniająca:

D. Pankowska, Pedagogika dla nauczycieli w praktyce, Impuls, Kraków 2008.

M. Winiarski, Rodzina, szkoła, środowisko lokalne. Warszawa 2000.

W. Okoń, Dziesięć szkól alternatywnych. Warszawa 1999.

Informacje dodatkowe:

Dodatkowe obowiązki prowadzącego wraz z szacowaną całkowitą liczbą godzin:

Indywidualne konsultacje - 5 godzin

Przy gotowanie projektu zaliczeniowego - 10 godziny

Czytanie recenzji napisanych przez studentów- 15 godzin

W sumie: 30 godzin_