5027719547

Podstawowe pojęcia ekonomiczne - ogólnopolski projekt edukacyjny Fundacji Nauka i Wiedza i portalu Edukator.pl I prowadzony pod patronatem narodowego Banku Polskiego

PRYWATYZACJA

TEMAT LEKCJI: Prywatne czy państwowe? Co to jest prywatyzacja?

CELE LEKCJI:

•    dydaktyczne: rozumienie pojęcia: prywatyzacja

•    wychowawcze: przekonywanie ucznia, że własność prywatna jest naturalna i nie ma w niej nic złego

CZAS ZAJĘĆ: 45 minut

METODY: prezentacja filmowa, dyskusja, wykład

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:    odtwarzacz DVD połączony z rzutnikiem multimedialnym

lub telewizorem

PROPONOWANY PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1.    Uczniowie pytani przez nauczyciela odpowiadają na pytania o skojarzenia z prywatyzacją. Z czym kojarzą im się: prywatyzacja, prywaciarz, firma państwowa, firma prywatna itp.

2.    Projekcja filmu.

3.    Po projekcji filmu uczniowie porównują swoje skojarzenia z wnioskami płynącymi z filmu. Nauczyciel wskazuje na różnice.

4.    Powtórna projekcja fragmentów filmu. Podczas niej uczniowie zapisują w zeszytach definicję prywatyzacji.

5.    Nauczyciel w formie krótkiego wykładu wyjaśnia pojęcie prywatyzacji, mówi o jej rodzajach i sposobach prywatyzowania przedsiębiorstw państwowych. Uczniowie w zeszytach notują treść wykładu nauczyciela.

6.    Pozostała część lekcji powinna zostać poświęcona dyskusji na temat prywatyzacji. Można rozmawiać o tym, czy pojęcie „prywaciarz" ma sens negatywny. Czy powinno taki mieć i jakie są przyczyny takiego właśnie rozumienia słowa „prywaciarz", które jest spuścizną po propagandzie PRL-u. Należy podyskutować z uczniami nad tym, dlaczego przedsiębiorstwa prywatne są z reguły bardzie efektywne od państwowych. Można też zastanowić się nad tym, czy wszystkie działy gospodarki mogą i czy powinny być sprywatyzowane. Jest to też dobry temat na pisemna pracę domową.