1250463800

Poza tym w stosunku do powierzchni terenu można wyróżnić budynki i budowle: naziemne (np. drogi, mosty, zapory) i podziemne (np. sieci kanalizacyjne, schrony, tunele).

4.2.2.    Pytania sprawdzające

Odpowiadając na pytania, sprawdzisz, czy jesteś przygotowany do wykonania ćwiczeń.

1.    Na jakie dwie grupy dzielimy obiekty budowlane?

2.    Co nazywamy budowlą?

3.    Co nazywamy budynkiem?

4.    Jak klasyfikujemy budynki i budowle ze względu na przeznaczenie?

5.    Co w budynku określa funkcja użytkowa?

6. Jak klasyfikujemy budynki i budowle ze względu na konstrukcję i materiał?

7. Jak klasyfikujemy budynki i budowle w stosunku do powierzchni terenu i ze względu na czas trwania?

4.2.3.    Ćwiczenia

Ćwiczenie 1

Po obejrzeniu rysunków przedstawiających funkcje użytkowe budynków, scharakteryzuj te funkcje i zapisz je w punktach w zeszycie.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)    obejrzeć rysunki przedstawiające funkcje użytkowe budynków,

2)    przeczytać literaturę z rozdziału 6 dotyczącą funkcji użytkowych budynku,

3)    zapisać na kartce w punktach funkcje użytkowe budynków,

4)    zaprezentować wykonane ćwiczenie.

Wyposażenie stanowiska pracy:

-    rysunki przedstawiające funkcje użytkowe budynków,

-    arkusz papieru,

-    przybory do pisania,

-    literatura z rozdziału 6 dotycząca funkcji użytkowych budynków.

Ćwiczenie 2

Do przygotowanych na planszy rysunków przedstawiających budowle dopasuj odpowiednie napisy określające przeznaczenie każdej z nich. Opisz przeznaczenie rozpoznanych budowli.

Sposób wykonania ćwiczenia

Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:

1)    dokonać analizy rysunków,

2)    rozpoznać i dopasować napisy określające przeznaczenie każdej budowli,

3)    opisać w zeszycie przeznaczenie rozpoznanych budowli,

4)    zaprezentować efekty swojej pracy,

5)    dokonać oceny wykonania ćwiczenia.

„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”

13