4038600289

2.1. Cel zajęć:

Zapoznanie z miejscem fizjoterapii w procesie leczenia, poznanie podstawowych wiadomości o różnych jednostkach chorobowych niezbędnych do programowania fizjoterapii, przedstawienie znaczenia stosowania ruchu i zabiegów fizykalnych jako środka leczniczego, nauczenie wykonywania ćwiczeń leczniczych i stosowania zabiegów fizykoterapeutycznych u osób z chorobami wewnętrznymi, opanowanie podstawowej problematyki klinicznej dotyczącej najczęściej występujących chorób wewnętrznych, nauczenie odpowiedniego doboru wybranych technik fizjoterapeutycznych w zależności od stanu zdrowia chorego i jego wieku, opanowaniem podstawowych metod diagnostycznych stosowanych w badaniu układu sercowo-naczyniowego i oddechowego, przyswojenie przez studentów systematyki i metodyki prowadzenia ćwiczeń usprawniających w chorobach wewnętrznych, zapoznanie ze wskazaniami i przeciwwskazaniami do prowadzenia ćwiczeń ruchowych i zabiegów fizykalnych w różnych jednostkach chorobowych, zapoznanie z podstawami stosowania ćwiczeń i zabiegów z zakresu kinezyterapii i fizykoterapii zalecanych w schorzeniach poszczególnych układów i narządów, nauczenie opracowywania programu usprawniania w zależności od przebiegu choroby pacjenta, opanowanie metodyki ćwiczeń w różnych grupach wiekowych

2.2.    Efekty kształcenia po zakończeniu kursu - w zakresie:

a. wiedzy:

1.    Opisuje i interpretuje podstawowe jednostki i zespoły chorobowe w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków fizjoterapii i planowanie procesu rehabilitacji.

2.    Rozumie specyfikę i różnorodność poszczególnych jednostek chorobowych, dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu rehabilitowanej osoby.

3.    Wymienia ćwiczenia lecznicze i zabiegi fizykalne u osób z dysfunkcjami narządu ruchu jak i w chorobach wewnętrznych - stosownie do ich stanu klinicznego i funkcjonalnego; wykonywania badań i testów niezbędnych dla doboru środków fizjoterapii; wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod terapeutycznych

b.    umiejętności:

1.    Umie przeprowadzić badanie diagnostyczne i funkcjonalne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji osób z różnymi dysfunkcjami;

2.    Umie zaprogramować postępowanie związane z regeneracją, kompensacją, adaptacją i rehabilitacją osób z dysfunkcjami narządów ruchu i innymi schorzeniami dostosowane do stanu klinicznego i celów kompleksowej rehabilitacji

c.    kompetencji społecznych:

1.    Ocena stopnia niepełnosprawności ze szczególnym uwzględnieniem dysfunkcji narządu ruchu, ukierunkowanie osoby niepełnosprawnej na pomoc w poszukiwaniu źródeł finansowania dysfunkcji.

2.    Praktyczne rozpoznanie czynników determinujących możliwość podjęcia pracy osoby niepełnosprawnej.

3.    Koncepcja planu aktywizacji kulturalnej i społecznej chorego niepełnosprawnego.

4.    Pomoc w akceptacji osoby niepełnosprawnej w najbliższym otoczeniu: rodziny, znajomych; zapobieganie wykluczeniu.

2.3.    Określenie w skali 0-3 pkt. efektów kształcenia:

a.    w zakresie wiedzy: 3 pkt.

b.    w zakresie umiejętności: 3 pkt.

c.    w zakresie kompetencji personalnych i społecznych: 2 pkt.