4736387356

v rozwijanie umiejętności sprawnego korzystania z różnych źródeł informacji, selekcjonowania i krytycznego jej odbioru,

❖    wdrażanie do obowiązkowości, odpowiedzialności i systematyczności,

❖    kształtowanie umiejętności pracy w zespole i nawiązywania właściwych relacji z rówieśnikami i otoczeniem,

❖    aktywne uczestniczenie w pracy biblioteki i szkoły.

Cele szczegółowe i formy realizacji

LP	CELE SZCZEGÓŁOWE	FORMY REALIZACJI
1	Pomoc uczniów w udostępnianiu książek.	1.    Wyszukiwanie kart czytelnika, 2.    Wyszukiwanie i podawanie lektur z półek oraz ponowne włączanie ich do księgozbioru, 3.    Wypełnianie kart czytelnianych, 4.    Pomoc przy prowadzeniu statystyki wypożyczeń.
2	Konserwacja księgozbioru.	1.    Utrzymywanie porządku na regałach, 2.    Okładanie książek w folię, 3.    Podklejanie kartek w książkach uszkodzonych, 4.    Sporządzanie pod nadzorem bibliotekarza kart książek do książek z nowych zakupów, kart katalogowych, 5.    Pieczętowanie nowych książek.
3	Współredagowanie gazetki szkolnej „Szkol ni aczek”.	1.    Ustalenie tematyki konkretnego numeru gazetki, 2.    Gromadzenie materiałów, 3.    Konsultacja z bibliotekarzem, 4.    Selekcja materiałów, 5.    Redagowanie gazetki, 6.    Rozprowadzanie gazetki.
4	Prowadzenie przez uczniów kroniki biblioteki szkolnej.	1.    Gromadzenie wiadomości o najważniejszych wydarzeniach w bibliotece i wykorzystywanie ich do prowadzenia kroniki, 2.    Dbałość o oprawę plastyczną kroniki.

5