8107620415

8107620415



3. METODY DYDAKTYCZNE

wykłady multimedialne, ćwiczenia laboratory jnc. wykłady seminaryjne studentów

4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU

I kolokwia pisemne sprawdzające umiejętności i kompetencje społeczne uzy skane na ćwiczeniach oraz wykład | seminaiyjny, egzamin z treści wykładowych._

5. TREŚCI KSZTAŁCENIA

Wykłady

Dobrostan zwierząt w aspekcie zdrowia zwierząt. Problem bólu patologicznego i cierpienia zw ierząt. Zachowanie oraz jego związek ze zdrowiem zwierząt. Patofizjologia stresu oraz jego wpływ- na zdrowie i rozród zwierząt. Wpływ czynnikówśrodowiskowych na homeostazę wewnątrzustrojową organizmu. Zachowanie i dobrostan w relacji do różnych stanów patologicznych u zwierząt. Zaburzenia dobrostanu i środowiska a ryzyko przenoszenia chorób zakaźnych u zwierząt, zagrożenia epidemiologiczne oraz bio- i agroterroryzm. Ochrona środowiska, dobrostanu i zdrowia zwierząt a bezpieczeństwo żywności w odniesieniu do dobrostanu ludzi.

Ćw iczenia -

Zdrowotne kryteria oceny dobrostanu zwierząt. Reakcje obronne zwierząt oraz uwarunkowania nasilające agresywność wśród zwierząt gospodarskich. Wplywwybranych czynników mikroklimatycznych na zdrowie i rozród u zwierząt. Wpływwybranych czynników1 fizycznych oraz chemicznych środowiska, w tym skażeń środowiskowych i trwałych zanieczyszczeń organicznych, na zdrowie zwierząt. Czynniki biologiczne środowiska (bakterie, wirusy, grzyby, pasożyty) jako przyczyny zaburzeń zdrowia u poszczególnych gatunków zwierząt gospodarskich. Bezpieczeństwo żywności- zasady nadzoru i kontroli w odniesieniu do ochrony dobrostanu ludzi.

6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

1.    Kołacz R., Dobrzyński Z.: Higiena i dobrostan zwierząt gospodarskich. AXA, Wrocław, 2006.

2.    Barej W. (red.): Środowisko a zdrowie i produkcyjność zwierząt. PWRiL, Warszawa, 1991.

3.    Gliński Z.. Kostro K.: Choroby zakaźne zwierząt. PWRiL. Warszawa. 2003.

Literatura

uzupełniająca

1.    Zakrzewski S.F.: Podstawy toksykologii środowiska. Wyd. Naukowe PWN. Warszawa 1995.

2.    Sadowski B.: Biologiczne mechanizmy zachowania się zwierząt PWN. Warszawa. 2007.

8. NAKŁAD PRACY STUDENTA - BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS

Aktywność studenta

Obciążenie studenta -Liczba godzin (podano przykładowe)

Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2

45

Przygotowanie do zajęć

15

Studiowanie literatury

15



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
3.METODY DYDAKTYCZNE 1 nwyklad multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne. 4.FORMA I WARUNKI ZALICZENIA

3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, dyskusja, prelekcja, gry
Metody dydaktyczne: Wykład (multimedialny) 15 tygodni (45 godzin), konwerstaorium 1 (ćwiczenia rachu
3.METODY DYDAKTYCZNE wykłady multimedialne, ćwiczenia audytoryjne, wykłady seminaryjne. 4.FORMA I WA
I P1A_K07
19. Metody dydaktyczne_ wykłady z prezentacjami multimedialnymi, doświadczenia laboratoryjne, wykony
3.4 METODY DYDAKTYCZNE Wykład: prezentacja multimedialna. Ćwiczenia konwersatoryjne: omówienie
3. METODY DYDAKTYCZNE
Metody dydaktyczne 1 Wykład problemowy wspomagany prezentacją multimedialną 2 Ćwiczenia
Metody dydaktyczne: Wykład połączony z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia - z wykorzystaniem metod
Metody dydaktyczne: Prezentacje multimedialne do wykładów. Ćwiczenia sprawdzające (ustne lub pisemne
P1AJC07 ___ P1A_K05 3.    METODY DYDAKTYCZNE Wykład multimedialny, ćwiczenia
(14) Metody dydaktyczne wykład z prezentacją multimedialną, konwersatorium, ćwiczenia praktyczne w
Metody dydaktyczne: Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej. Ćwiczenia w formie konwersac

3. METODY DYDAKTYCZNE

więcej podobnych podstron