8676616352

Kształtowanie i rozwój kompetencji społecznych niezbędnych w pracy nauczyciela i wychowawcy.

12.	PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA^4	Odniesienie do kierunkowych efektów	Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia
		kształcenia (symbol)	nauczycieli (symbol)
	P_W01. Wie jak przebiega prawidłowy rozwój psychomotoryczny człowieka w okresie	K_W06	M1_W04 M1_W05 SN_Wd
	wczesnego, średniego i późnego dzieciństwa.		SN_We SN Wf
	P_W02. Posiada wiedzę na temat trudności i zaburzeń w rozwoju oraz rozumie potrzebę	K_ W06	M1_W04 M1_W05 SN_Wd
	wspomagania i motywowania dziecka poprzez		SN_We
	oddziaływania dydaktyczno-wychowawcze.
	P_W03. Posiada elementarną wiedzę na temat postrzegania społecznego. Wie czym są i jakie	K_W06 K_W22	M1_W04 M1_W05 M1_W08
	mają znaczenie kompetencje społeczne /i ich		SN_Wd
	składowe/ w kształtowaniu pozytywnych relacji		SN_Wf
	nauczyciela ze wszystkimi środowiskami		SN_Wm
	wychowawczymi. Zna zasady skutecznego
	porozumiewania się.
	P_U01. Potrafi wykorzystać wiedzę z zakresu psychologii rozwojowej do analizowania i	K_U03 K_U08 K U14	M1_U01 M1_U03 Ml U04
	interpretowania zachowań dziecka oraz	K_U15	M1_U05 M1_U06
	wspomagania jego rozwoju.		M1_U07 Ml U09
			Ml U10
			Ml U12
			Ml U13
			SN Ua
			SN Ud
			SN Uk
			SN_Un SN_Uf SN EGb
	P_U02. Potrafi wykorzystać wiedzę o rozwoju dziecka i dostosować formy pracy i wymagania	K_ U03 K_U08 K U14	M1_U01 M1_U03 Ml U04
	adekwatnie do zainteresowań, potrzeb i	KJU15	M1_U05 M1_U06

Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P W), umiejętności (P U) i kompetencji społecznych (P K).