8416072776

przedmiotu/modułu kształcenia*) (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany	1
Forma realizacji zajęć Wymagania wstępne i dodatkowe	ćwiczenia
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy	20 godz. ów
Liczba punktów ECTS przypisana przed miotowi/modułowi *)	4
Stosowane metody dydaktyczne	Wykład, prezentacja, ćwiczenia
Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy	Odpowiedź pisemna
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modułu*), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia	zJo Pisemne zaliczenie po przyswojeniu treści zagadnień oraz zapoznaniu się z literaturą przedmiotu
Treści programowe przedmiotu/modułu kształcenia*)	Anatomia, fizjologia, patologia głosu , słuchu i mowy, metody diagnostyczne, terapia. Relacja między patologią a sytuacją społeczną pacjenta
Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej	A.Pruszewicz Podstawy foniatrii M.Śliwińska-Kowalska Audiologia kliniczna

Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia*)	10. Percepcja słuchowa - diagnoza i terapia
Język przedmiotu/modułu kształcenia*)	Język polski
Efekty kształcenia dla przedmiotu/modułu kształcenia*) (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany	W_4, U_3, K_2 1
Forma realizacji zajęć	Wykład, Ćwiczenia
Wymagania wstępne i dodatkowe	brak
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy	5 godz. wykładów 5 godz. ćwiczeń
Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*)	2
Stosowane metody dydaktyczne	Metoda podająca, metoda ćwiczeniowa
Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy	Kolokwium
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modułu*), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu,	zlo 90% obecności na zajęciach, aktywne uczestnictwo w zajęciach, zaliczenie kolokwium

16