1108721130

Umiejętności: -    Student planuje i organizuje konkretne działania pedagogiczne i prognozuje ich skutki w postaci konspektu -scenariusza zajęć (K_U17) -    właściwie ocenia przydatność typowych procedur i dobrych praktyk związanych z organizacją i planowaniem w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz jakość działań realizowanych w tej sferze, wskazując np. kryteria poprawności planu dydaktycznego (K_U23); -    samodzielnie planuje typowe projekty w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej adekwatnie do indywidualnych , także specjalnych potrzeb i możliwości uczniów dobierając i wykorzystując dostępne metody, środki i materiały, w tym nowoczesne technologie (K_U24); -    planuje własny rozwój zawodowy uwzględniając przepisy prawa odnoszącego się do funkcjonowania szkól i poszczególnych form w ychowania przedszkolnego (K_U26); Kompetencje społeczne -    Jest zorientowany na wykorzystywanie zdobytej wiedzy do projektowania działań edukacyjnych i organizacji pracy w przedszkolu i klasach 1-3, tworzy wybrany rodzaj planu (K_K10); -    wykazuje odpow iedzialność i zaangażowanie przygotowując się do aktywnego uczestnictwa w środow iskach szkolnych i przedszkolnych, skutkującego m.in. podejmowaniem indywidualnych i zespołowy ch działań związanych z organizacją i planowaniem pracy placówek (K_K15); -wykazuje kreatywność i odpowiedzialność projektując i praktyczne działania pedagogiczne, prawidłowo wykonuje pow ierzone zadania, analizuje dokumentów niezbędny ch do tworzenia planów dy dakty czny ch (K_K16)

Pełny opis przedmiotu/treści programowe

-    Istota organizacji pracy w przedszkolu i edukacji zintegrowanej. Podstawowe zasady, dobre praktyki; -    Organizacja czasu i przestrzeni w edukacji zintegrowanej i przedszkolu. Strategie kierowania pracą uczniów; -    Planowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela, cechy planu; -    Etapy i zasady planowania dydaktycznego, plan pracy wychowawczej; -    Podstaw a programow a, program nauczania, rozkład materiału. Konteksty tworzenia programów kształcenia; -    Dokumentacja nauczyciela, plan wynikowy, scenariusz i konspekt zajęć; -    Podstawowa dokumentacja pracy szkoły: plan nadzoru pedagogicznego, -    Awans zawodowy nauczycieli, ocena, dokumentacja.