1313878959

Materiał nauczania -jest to uporządkowana informacja rzeczowa, powszechnie utożsamiany z treścią nauczania: gdy nią jest to zapoznanie się z treścią nauczania jest równoważne opanowaniu treści nauczania (pierwszoplanowa rola materiału) ma charakter obiektywny informacyjny.

Strukturyzacja materiału nauczania - jest to zaakcentowanie nie elementów materiału lecz powiązań miedzy elementami (Sporządzenie grafu struktury materiału i jego wielostronna interpretacja).

Zasady wyodrębniania struktury materiału:

1.    Unikanie rozdrobnienia

2.    Pomijanie słabych powiązań

3.    Śmiałe wprowadzanie rozgałęzień

4.    Świadomość ograniczonego obiektywizmu analizy.

VI. Strategie i metody kształcenia

„Słyszałem i zapomniałem, widziałem i zapamiętałem, zrobiłem i zrozumiałem."

Konfucjusz

STRATEGIA KSZTAŁCENIA to ogół celów, środków i metod przygotowywanych    i

wykorzystywanych przez nauczycieli dla osiągnięcia jak najlepszych efektów; sposób interpretacji ogólnych celów kształcenia i sposób ich wprowadzania.

METODA NAUCZANIA to celowo i systematycznie stosowany sposób pracy nauczyciela z uczniami, umożliwiający uczniom opanowania wiedzy wraz z umiejętnością posługiwania się nią w praktyce, a także rozwijanie zdolności i zainteresowań poznawczych.

TECHNIKA NAUCZANIA to metoda bardziej uszczegółowiona lub cząstkowa.

18