1492316380

Program podstawowy specjalizacji w psychologii klinicznej

•    Różnice w diagnostyce neuropsychologicznej w zależności od celu badania

•    Różne metody zbierania danych klinicznych ( wywiad, obserwacja, testy psychometryczne, próby kliniczne niestandaryzowane)

•    Praktyczne umiejętności przeprowadzania oceny podstawowych deficytów poznawczych i wykonawczych.

•    Czynniki wpływające na wiarygodność testów neuropsychologicznych ( reakcje lękowe, osłabienie motywacji, wpływ ogólnego stanu zdrowia, patologicznej męczliwości, bólu, agrawacji, symulacji)

•    Metody standaryzowane oraz kliniczne próby niestandaryzowane w diagnostyce neurop sy chol ogi cznej

•    Ocena deficytów neuropsychologicznych jako podstawa tworzenia indywidualnych programów terapeutycznych.

Zakres wymaganej wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych

W wyniku kształcenia teoretycznego psycholog nabędzie umiejętność:

•    rozumienia podstawowych zasad diagnostyki w neuropsychologii klinicznej

•    wstępnego formułowania problemów i pytań klinicznych uzasadniających skierowanie chorego do neuropsychologa klinicznego.

•    doboru reprezentatywnego zbioru podstawowych narzędzi pomiaru funkcji behawioralnych, czułych dla ujawniania deficytów wynikających z uszkodzenia mózgowego.

•    formułowania konkluzji diagnostycznych i komunikowania ich pacjentowi, lekarzowi, oraz członkom rodziny

B.    Staż

Nazwa stażu: Doskonalenie umiejętności posługiwania się narzędziami pomiaru funkcjonowania poznawczego oraz emocjonalno-osobowościowego.

Psycholog specjalizujący się odbywa staż w pełnym dziennym wymiarze godzin pracy. W czasie stażu uczestniczy we wszystkich czynnościach diagnostycznych i terapeutycznych wykonywanych w oddziale lub klinice jako członek zespołu. Psycholog przyswaja wiedzę, oraz nabywa umiejętności praktyczne określone w programie stażu.

Zakres wymaganych umiejętności praktycznych

W wyniku stażu odbycia stażu psycholog zobowiązany jest nabyć umiejętność

•    Samodzielnego formułowania problemów i pytań klinicznych

•    Samodzielnego posługiwania się zbiorem narzędzi pomiaru funkcji behawioralnych ujawniających deficyty wynikające z uszkodzenia mózgowego

•    Samodzielnego formułowania konkluzji diagnostycznych i komunikowania ich innym odbiorcom ( zespół leczący, pacjent, członkowie rodziny)

C.    Wskazówki metodyczne dotyczące realizacji programu modułu

Czas realizacji:    25 godzin zajęć teoretycznych, (4 dni), 1 miesiąc stażu ( 4 tygodnie w

oddziale neurologicznym)

Formy zajęć:    wykłady i seminaria w ramach kursu: „Diagnoza neuropsychologiczna:

podstawy teoretyczne, założenia metodologiczne - uwarunkowania etiologiczne i lokalizacyjne zespołów objawów”, staż. Staż „Doskonalenie umiejętności posługiwania się narzędziami pomiaru funkcjonowania poznawczego oraz emocjonalno-osobowościowego odbywany jest w klinice lub oddziale uprawnionym do prowadzenia specjalizacji lub stażu.

CMKP 2009 15