1800320265

•    monitorowania postępu pracy uczniów.

Ponadto uczestnik szkolenia będzie:

•    znał możliwości wykorzystania zasobów edukacyjnych w platformach edukacyjnych,

•    potrafił ocenić przydatność i wpływ wybranego oprogramowania edukacyjnego oraz zasobów informacji i usług dostępnych w sieci Internet na efektywność nauczania.

4.    Efekty szkolenia

Efektem szkolenia będzie opanowanie umiejętności przygotowywania przez każdego uczestnika materiałów dydaktycznych w postaci multimedialnych, interaktywnych prezentacji do przedmiotu nauczanego przez uczestnika. Każdy uczestnik ponadto będzie miał okazję stworzyć plan zajęć lekcyjnych z wykorzystaniem platformy edukacyjnej oraz zaplanować dalszą pracę dydaktyczną.

Przygotowane prezentacje i materiały dla uczniów mogą posłużyć w dalszej pracy dydaktycznej oraz stanowić podstawę do tworzenia własnej bazy środków dydaktycznych.

5.    Czas trwania i formy szkolenia

Szkolenie odbywać się będzie w miejscu uzgodnionym z placówką edukacyjną.

Moduł 8-godzinny, realizowany będzie w postaci warsztatów przy komputerach.

6.    Uczestnicy szkolenia

6.1.    Dla kogo przeznaczone jest szkolenie

Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli przedmiotów nieinformatycznych wszystkich typów szkół.

6.2.    Wstępne przygotowanie słuchaczy

Nauczyciele kierowani na szkolenia powinni posiadać już ugruntowane umiejętności w zakresie pierwszego kontaktu z komputerem. Za przygotowanych uważa się nauczycieli, którzy:

•    ukończyli szkolenia np. w ramach programu „Intel - Nauczanie ku przyszłości”,

•    ukończyli podstawowe kursy informatyczne organizowane przez placówki doskonalenia nauczycieli,

•    ukończyli podstawowe szkolenia informatyczne w ramach wewnętrznego doskonalenia nauczycieli,

•    zdobyli poniższe umiejętności posługiwania się sprzętem i oprogramowaniem w ramach samokształcenia:

•    korzystanie z aplikacji oraz wbudowanej pomocy,

•    zapisywanie i odczytywanie wyników swojej pracy,

•    porządkowanie zbiorów w pamięci zewnętrznej komputera,

•    modyfikowanie podstawowych ustawień systemu,

•    redagowanie tekstów zgodnie z przyjętymi zasadami, dostosowując ich formę do przeznaczenia,

•    korzystanie z aplikacji internetowych - przeglądarki internetowej,

•    łączenie informacji pochodzących z różnych aplikacji,

•    drukowanie opracowanych dokumentów.

2