262080120

1. Tradycje kultury średniowiecznej w polskiej    poezji współczesnej. Analizując celowo dobrane utwory, określ funkcje nawiązań do kultury średniowiecza i porównaj zastosowane przez poetów środki wyrazu.

2.    Motyw szkoły w literaturze. Omawiając zagadnienie, odwołaj się do tekstów literackich z różnych epok (4-5 przykładów).

3.    Zaprezentuj różne przykłady motywów pejzażowych w literaturze Młodej Polski i omów ich funkcje ( np. naturalistyczną, impresjonistyczną, symboliczną).

4.    Motyw powrotu do kraju lat dziecinnych. Omawiając zagadnienie, odwołaj się do poezji A. Zagajewskiego, Cz. Miłosza, C. K. Norwida.

5.    Motyw historii w dziełach Cz. Miłosza i Z. Herberta. Omawiając zagadnienie, odwołaj się do wybranych wierszy. Analizując utwory, wskaż na podobieństwa, różnice w spojrzeniu na historię.

6.    Człowiek uwikłany w historię. Analizując wybrane dzieła, zwróć uwagę na kontekst historyczny i biograficzny.

7. Analizując wybrane utwory L. Tyrmanda i A. Ważyka, przedstaw krytykę totalitaryzmu stalinowskiego. Odwołaj się do kontekstów historycznego i biograficznego.

8.    Powieść jako autokreacja. Omów na podstawie analizowanych

tekstów,    np.: „Ferdydurke" W. Gombrowicza, „ Piękni

dwudziestoletni" M. Hłaski, „Inny świat" G. Herlinga -Grudzińskiego.

9.    „Krzepić" i „ranić", czyli groteska polityczna w ujęciu Tadeusza Konwickiego. Omów zagadnienie na wybranych przykładach.

10.    Harmonia i niepokój jako cechy postawy człowieka renesansu i Młodej Polski. Zanalizuj wybrane utwory literackie obu epok.