3132014930

2

Metoda:

metaplan - metoda „cichej dyskusji” polegająca na tym, że w czasie lekcji uczniowie tworzą plakat, który jest graficznym skrótem dyskusji.

Środki dydaktyczne:

•    szary papier, szpilki, kolorowe kartki o kształtach owalu, kółka, prostokąta, chmurki; klej, pisaki, wskaźniki;

•    pozycje książkowe: K. Stępczak „Ochrona i kształtowanie środowiska”, Warszawa 1997; T. Umiński „Ekologia, środowisko, przyroda”, Warszawa 1995; J. Walker „Katastrofy ekologiczne”, Warszawa 1994.

Wskazówki organizacyjno - metodyczne:

1.    Uczniowie na poprzedniej lekcji zostali podzieleni na trzy grupy. Każda    z tych

grup otrzymała do przygotowania zagadnienie:

•    Grupa pierwsza-Efekt cieplarniany;

•    Grupa druga - Dziura ozonowa;

•    Grupa trzecia - Skażenia powietrza, wód i gleby przez przemysł, rolnictwo i transport.

2.    Przed lekcją uczniowie przygotowują salę do pracy w grupach.

3.    Podczas lekcji uczniowie mogą korzystać z literatury fachowej.