3220343186

METODY AKTYWIZUJĄCE W KREATYWNYM ROZWIĄZYWANIU PROBLEMÓW PRZEZ DZIECI PRZEDSZKOLNE

Coraz częściej przed wychowaniem przedszkolnym, a tym samym przed każdym nauczycielem przedszkola pojawia się ważne zadanie: kształtowanie umiejętności kreatywnego rozwiązywania problemów.

Należy zastanowić się jak rozwijać tę umiejętność, aby odnieść pożądany sukces.

Z pewnością potrzebny jest celowy oraz systematyczny proces wychowania i nauczania. Składa się na niego m. in. umiejętny dobór celów, zadań poznawczych, treści, metod, form

i środków dydaktycznych. W kształtowaniu umiejętności kreatywnego rozwiązywania problemów najefektywniejsze okazują się metody aktywizujące, które ponadto ułatwiają uczenie się i jednocześnie trwałe zapamiętywanie. W przedszkolu powszechnie znane

i stosowane są takie metody aktywizujące jak drama, burza mózgów czy kolaż. Osobiście podjęłam samodzielne próby zmodyfikowania typowych metod aktywizujących z grupy metod twórczego rozwiązywania problemów wykorzystywanych w nauczaniu zintegrowanym, dla potrzeb przedszkola.

AKTYWIZOWANIE - CO TO TAKIEGO?

Aktywność i aktywizowanie dziecka powinno być w centrum zainteresowania nauczycieli. Dzięki niej dziecko zaspokaja własne potrzeby i dążąc do tego podejmuje różne rodzaje aktywności: społeczną, intelektualną, emocjonalną, artystyczną, twórczą.

W procesie nauczania ważne jest, aby aktywność własna dziecka miała jak najczęściej charakter twórczy. Może się ona przejawiać w odmiennych formach i w różnym nasileniu. Przejście od stanu aktywności słabszej do bardziej intensywnej nazywamy procesem aktywizacji lub aktywizacją. Aktywizacja jest też określana jako ogół poczynań nauczyciela i uczniów zapewniających dzieciom odgrywanie czynnej roli w realizacji zadań.

W aktywizowaniu skuteczne okazują się metody aktywizujące, gdyż:

© sprzyjają lepszemu rozumieniu zadania, wypracowaniu własnych poglądów, uogólnień i wniosków, stają się impulsem do rozwoju,

© prowokują do wykorzystania posiadanej wiedzy i własnych doświadczeń, do samodzielnego myślenia i do rozwoju umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy,

© wymuszają współpracę, poszukiwanie wspólnych rozwiązań, podejmowanie decyzji, © dzięki nim rodzi się zaangażowanie i radość współdziałania.