628033281

628033281



Główne kierunki etyki naukowej

Wykładów z etyki część I

I. Wyjaśnienie wyrazów 1

1. Initium doctrinae sit consideratio nominis2. Rozpoczynając naukę jakąś należy rozpatrzyć jej nazwę. Wyraz „etyka” pochodzi od wyrazu greckiego ethos. Ale są dwa wyrazy ethos, jeden przez epsilon (ethos),' drugi przez etha (ethos). Ethos (przez epsilon) znaczy zwyczaj, przyzwyczajenie, to, co powstaje dzięki przyzwyczajeniu (zwroty: „en ethei estin tini” — „ktoś ma zwyczaj, „ethos echein” — „mieć zwyczaj”, „ex ethous” — „zwyczajnie”.) Ethos (przez etha), a zwłaszcza ethe znaczy pierwotnie: zwyczajne, stałe miejsce przebywania. W Iliadzie „ethe hip-pon” [oznacza] stajnie końskie, także: zwyczajne pastwisko. W Odysei często chlew oznacza, dalej też (jako plurale tantum) mieszkanie ludzi. Z czasem ethos nabrało znaczenia stałego sposobu postępowania lub stałego urządzenia, a więc obyczaju, zbliżając się tym bardzo do znaczenia wyrazu ethos, tj. zwyczaj. (Zwyczaj = stale się powtarzający sposób postępowania, zachowania się). Różnica między jednym a drugim wyrazem pozostała jednak i objawia się także w przekładach tych wyrazów:

consuetudines i    mores

zwyczaj    i    obyczaj

coutumes    i    moeurs

Brauch    i    Sitte

Nie można na przemian używać dowolnie obu wyrazów. Wszędzie zamiast „obyczaj” można mówić „zwyczaj”, ale nie na odwrót. Zwyczaj i obyczaj różnią się tym, że można mówić o zwyczaju jednostki, ale trudniej o obyczaju jednostki. (U jednostki mówimy zwykle o obyczajach w liczbie mnogiej). „Obyczaj” oznacza bowiem w przeciwieństwie do zwyczaju raczej

1

   Podaję tytuł rozdziału według „Streszczenia”. W tekście wykładów brzmi on: „Wyjaśnienia słowne”.

2

   Myśl podana tu w sformułowaniu łacińskim ma zapewne swoje źródło w maksymie greckiej: 7rpóę tó óp&wę SiSicntew, Sei 7tpó>Tov £|eT<i!,eiva óvóp.axa często powtarzanej w różnych wariantach (u Arystotelesa, Epikteta, Galenosa i innych). Inne, analogiczne łacińskie sformułowanie: Principium in omni disputatione et re est nomen.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ 219 terium i jego uzasadnienia. Jeszcze lepiej nam się to wyjaśni, gd
GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ 207 w naukach przyrodniczych, np. kwestia wystąpienia człowieka, epok
GŁÓWNE kierunki etyki naukowej 209 względem innych, przy czym jednak różnica polega na tym, że dla j
I GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ    211 datniej lub ujemnej względem cudzej przyjemno
GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ 213 nie dobre od złego albo jakie są znamiona postępowania dobrego (w
GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ 215 B. [Zagadnienie uzasadnienia kryterium etycznego]. Obok brzmienia
GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ 217 rozpoczyna, nie opierając się na wynikach innych nauk. To często
GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ 221 pewnej ewolucji, że coś, co dziś uważamy za złe, u ludów dzikich
* GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ    223 wiązki) od rad ewangelicznych. Kto spełnia
GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ 225 nadać owe cechy. Ale zawsze wysnuwanie tej normy, jak też zapewni
GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ 201 pierwotnie rozumiał przez virtus — dzielność. A dzielne w tym zna
GŁÓWNE kierunki etyki naukowej 203 wicie o wartość postępowania pod pewnym względem, o rozróżnienie
GŁÓWNE KIERUNKI ETYKI NAUKOWEJ 205 właśnie zadaniem etyki naukowej. Niekiedy ona potwierdza wymagani
Przedstaw podstawowe założenia filozofii II. Bergsona Scharakteryzuj główne kierunki etyki
Katedra Spawalnictwa Główne kierunki działalności naukowo-badawczej prowadzone w Katedrze: badania
Instytut Podstaw Konstrukcji Maszyn Główne kierunki działalności naukowo-badawczej komputerowe
Instytut Materiałów Inżynierskich i Biomedycznych Główne kierunki działalności naukowo-badawczej
Główne kierunki badań naukowych w ZTiBŚL Badanie mikroorganizmów mezofilnych i psychrofilnych

więcej podobnych podstron