6837092859

6837092859



PIELĘGNIARSTWO

Metody dydaktyczne:

wykład informacyjny, prezentacja multimedialna, dyskusja dydaktyczna

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Praca pisemna na wybrany temat, na zaliczenie z oceną

Obciążenie pracą studenta:

Forma aktywności - Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności

•    Godziny kontaktowe np. konwersatorium, wykład -

•    Przygotowanie się do zajęć, lektury -

•    Przygotowanie się do egzaminu -

•    Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji -

•    samokształcenie - 30

•    Inne formy -

•    Sumaryczna liczba punktów ECTS 1 - 30

Instrukcja do tej tabelki:: przyjmuje się, że I ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy wymaganej od studenta dla osiągnięcia założonych efektów kształcenia. Jeśli przedmiotowi Państwa przypisano np. 3 pkt. ECTS, to oznacza, że należy zasugerować studentowi liczbę godzin przeznaczonych na jego aktywność związaną z danym przedmiotem.

Treści merytoryczne przedmiotu:

1.    Zagrożenia zdrowotne w populacji wynikające ze stylu życia;

-    uzależnienie od alkoholu

-    uzależnienie od narkotyków

2.    Narodowy Program Ochrony Zdrowia Psychicznego.

3.    Organizacja psychiatrycznej opieki zdrowotnej w Polsce.

Samokształcenie:

1.    Zachowania zdrowotne młodzieży, a czynniki kształtujące styl życia.

2.    Promocja zdrowia, edukacja zdrowotna i profilaktyka a problemy alkoholizmu.

3.    Edukacja zdrowotna i profilaktyka a uzależnienie od środków psychoaktywnych

4.    Schizofrenia problem społeczny.

Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej obowiązującej do zaliczenia przedmiotu Literatura podstawowa:

1. Karski J. (red.): praktyka i teoria promocji zdrowia, wybrane zagadnienia, CeDeWu, Warszawa 2003,2008

2.    Lwów F., Milewicz A. (red.): Promocja zdrowia. Podręcznik dla studentów i lekarzy rodzinnych, Urban & Partner, Wrocław 2004,

3.    Jacennik B.:Strategie dla zdrowia, kształtowanie zachowań zdrowotnych poprzez środowisko, Vizja Pres-s&IT, Warszawa 20083.

4.    de Barbaro B„ Ostoja-Zawadzka K„ Cechnicki A.: Możesz pomóc. Poradnik dla rodzin pacjentów chorych na schizofrenię i zaburzenia schizotypowe. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2005.

5.    Lauveng A.: Byłam po drugiej stronie lustra. Wygrana walka ze schizofrenią. Smak Słowa (wydawnictwo), Sopot 2008.

Lektury uzupełniające

1.    Bilikiewicz A., Pużyński S., Rybakowski J., Wciórka J. (red.): Psychiatria, tom I, II i III. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2002-2003.

2.    Dąbrowski K.: Zdrowie psychiczne. Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1981.

3.. Shorter E.: Historia psychiatrii. Od zakładu dla obłąkanych po erę Prozacu. Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne Spółka Akcyjna, Warszawa 2005.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Metody dydaktyczne: Wykład informacyjny. Prezentacje multimedialne. Dyskusja dydaktyczna w ramach wy
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacją multimedialną, dyskusją oraz
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami multimedialnymi i dyskusją N
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacją multimedialną, dyskusją oraz
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami multimedialnymi i dyskusją N
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacją multimedialną, dyskusją oraz
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami multimedialnymi i dyskusją N
Metody dydaktyczne 1 Wvklad informacyjny z prezentacją multimedialną 2 Wykład
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacją multimedialną, dyskusją oraz
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami multimedialnymi i dyskusją N
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacją multimedialną, dyskusją oraz
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami multimedialnymi i dyskusją N
Metody dydaktyczne: Wykład połączony z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia - z wykorzystaniem metod
F - Metody nauczania oraz środki dydaktyczne wykład konwersatoryjny z prezentacjami multimedialnymi
Metody dydaktyczne: Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej. Ćwiczenia w formie konwersac
17. METODY DYDAKTYCZNE: Wykład informacyjny. Wykład problemowy. Wykład konwersatoryjny. Dyskusja
Razem 6 Metody kształcenia Wykład z użyciem technik multimedialnych, dyskusja dydaktyczna,

więcej podobnych podstron