3124727144

3124727144



STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE

ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami multimedialnymi i dyskusją

ND_02 Laboratorium: 5-minutowe wprowadzenie i 5-minutowe sprawdzian na początku zajęć

ND_03 Konsultacje

ND_04 Praca własna: przygotowanie do wykładu zadanych zagadnień

ND_05 Praca własna: przygotowanie do ćwiczeń laboratoryjnych

ND_06 Praca własna: samodzielne studia i przy gotowanie do testu zaliczeniowego

ND_07 Praca własna: przygotowanie sprawozdań z laboratorium_


OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Oceny

Numer efektu kształcenia

Sposób osiągnięcia efektu kształcenia

PI = FI

(wykład)

PEK_W01, PEK.W02

Dyskusje, kolokwium zaliczeniowe

P2 = F2 (lab)

PEK_U01, PEK_U02, PEK_K01, PEK_K02

Kartkówki zaliczeniowe, sprawozdania z laboratorium


LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa

1.    Feynmann R.P.. Fcynmana wykłady z fizyki, tom I i II, PWN, 1968

2.    Janowski WE., Matematyka, tom I i II„ PWN,, 1968

3.    Volk W.. Statystyka stosowana dla inżynierów. WNT, 1973

Literatura uzupełniająca

1.    Kreyszig E., Advanced Engineering Mathematics, John Wiley and Sons, 2006

2.    Montgomery D., Design and Analysis of Experiments, John Wiley and Sons, 2005

3.    Pang T., An Introduction to Computational Physics, Cambridge University Press, 2006


OPIEKUN PRZEDMIOTU Arutr.Wvnivslowski@pwr.edu.pl


MACIERZ POWIĄZAŃ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU


Metody numeryczne

Z EFEKTAMI KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU


Elektronika i Telekomunikacja


Przedmiotowy

efekt

kształcenia

Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia

Cele przedmiotu

Treści programowe

Numer narzędzia dydaktycznego

PEK_W01

(wiedza)

K2eit_W04

C01.C02

Wy_01-Wy_07

ND_01, ND_03, ND_04

PEK.W02

InzA_W02

C01.C02

Wy_01-Wy_07

ND_01, ND_03, ND_04

PEKJU01 (umiejętności)

K2eit_U04

C03-C05

La_01-La_07

ND_02, ND_03, ND_05

PEKJJ02

InzA_U01

C03- C05

La_01-La_07

ND_02, ND_03, ND_05




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacją multimedialną, dyskusją oraz
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami multimedialnymi i dyskusją N
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacją multimedialną, dyskusją oraz
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami multimedialnymi i dyskusją N
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacją multimedialną, dyskusją oraz
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami multimedialnymi i dyskusją N
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacją multimedialną, dyskusją oraz
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacją multimedialną, dyskusją oraz
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami multimedialnymi i dyskusją N
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami i dyskusją ND_02 Oprogramowa
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami i dyskusją ND_02
PIELĘGNIARSTWOMetody dydaktyczne: wykład informacyjny, prezentacja multimedialna, dyskusja
Metody dydaktyczne: Wykład informacyjny. Prezentacje multimedialne. Dyskusja dydaktyczna w ramach wy
_STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE_ NI Wykład tradycyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej N
_STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE_ NI Wykład tradycyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej N
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1.    Wykład tradycyjny 2.    Wykład
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1.    Wykład tradycyjny 2.    Wykład
_STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE_ NI. Tablica i pisak do wykładu prowadzonego metodą tradycyjną. N2.
_STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE NI

więcej podobnych podstron