7334803719

7334803719



Profesor Jerzy Albrycht ukończy! 90

Profesor Jerzy Albrycht ukończy! 90

Jerzy Albrycht ma bardzo liczne, sze


przyswajalne). Profesor nie unikał nowych wyzwań, zarówno w dydaktyce, jak i w pracy naukowej. Na UAM, w Instytucie Matematyki, zorganizował m.in. Zakład Metod Numerycznych, którym następnie kierował.

Profesor J. Albrycht propagował w Poznaniu i w całej Polsce wiedzę z zakresu teorii zbiorów rozmytych i analizy interwałowej. Zasłużył się znacząco dla rozwoju tych dziedzin nauki, dzięki czemu znalazły one zastosowania np. w ekonomii. Wspólnie z docentem Henrykiem Wiśniewskim organizował spotkania m.in. z cyklu Polish Symposium on lnterval and Fuzzy Mathematics. W Akademii Ekonomicznej współorganizował Międzynarodowe Seminarium z Teorii Zbiorów Rozmytych.

Prace J. Albrychta z zakresu analizy funkcjonalnej znalazły uznanie na świecie, czego wyrazem jest m.in. pojęcie przestrzeń Albrychta, które wprowadził do nauki I. I. Aleksandrów. Nasz Jubilat ma również liczne osiągnięcia w zakresie tzw. mechaniki dyskretnej.

Profesor współpracował też z kilkoma czasopismami przeglądowymi, opracowując dla nich recenzje i streszczenia wielu artykułów matematycznych. W uznaniu zasług przyznawano Mu odznaczenia państwowe, wyróżniono m.in. Złotym Krzyżem Zasługi i Krzyżem Kawalerskim Orderu Odrodzenia

Polski, Medalem Edukacji Narodowej i Honorową Odznaką Miasta Poznania. Wielokrotnie był nagradzany przez ministra szkolnic-

twa    wyższego.

Swoistym wyrazem docenienia zasług Profesora dla Instytutu    Matematyki

Politechniki Poznańskiej i dla nauki było dedykowanie Mu jednego z tomów czasopisma Fasciculi Mathematici (nr 19, 1990).

rokie zainteresowania, pozornie tylko odległe od matematyki. Poznał języki hebrajski i aramej-ski. Szczególnym uczuciem darzy dawne Polskie Kresy Wschodnie. Autorzy książek o Kresach często korzystają z Jego bogatej wiedzy w tym zakresie. Jedną z Jego pasji jest też filatelistyka.

Profesora charakteryzuje pewna nie-pokorność (która jest częstą cechą ludzi światłych). W 1968 roku spotkały Go przykrości w czasie tzw. wydarzeń marcowych. Był krytyczny wobec ustroju PRL. Nie podoba Mu się również szereg rzeczy w dzisiejszej Polsce; irytuje Go nadmierna biurokratyzacja badań naukowych i ich oceny, szablonowe posługiwanie się wskaźnikami, rankingami, a nie na bezpośrednią analizą konkretnych treści badawczych i osiągnięć intelektualnych.

Warto odnotować przynależność Profesora do kilku towarzystw: Polskiego Towarzystwa Matematycznego, Poznańskiego Towarzystwa Przyjaciół Nauk, Amerykańskiego Towarzystwa Matematycznego, Towarzystwa Pomocy im. św. Brata Alberta, Towarzystwa Przyjaciół KUL. Jerzy Albrycht był wybierany na stanowisko wiceprezesa i prezesa Oddziału Poznańskiego PTM. Działał też w Komitecie Okręgowym Olimpiad Matematycznych. W latach 1956-71 kierował Międzyszkolnymi Kółkami Matematycznymi w Poznaniu, Koninie i Szamotułach.

Wśród części bezlitośnie nowoczesnych inteligentów obowiązuje zasada: Trzeba wyrzucać książki, bo wszystko jest w Internecie; jeśli coś nie istnieje w Internecie, to nie ma żadnej wartości. Profesor Albrycht nie poddał się tej modzie. Nie zlikwidował starego księgozbioru; co więcej, ciągle kupuje nowe książki. Nie jest jednak przeciwnikiem Internetu. Posługuje się nowoczesnymi urządzeniami elektronicznymi. Ostatnio studiował internetowe wydania prac G. Perelmana dotyczących hipotezy Poincarego.

Profesora interesują najnowsze osiągnięcia nauki - nie tylko matematyki, ale także na przykład biochemii. Zapoznaje się również z nowymi prądami filozoficznymi, religijnymi, politycznymi, kulturowymi i ekonomicznymi. Chętnie na te tematy dyskutuje. Zapewniamy: każde spotkanie z Profesorem dostarcza niezapomnianych wrażeń natury estetycznej (piękna polszczyzna w jej odmianie galicyjskiej), stanowi też wyprawę w dawne czasy i działa budująco. Licząc na dalsze takie spotkania, życzymy Jubilatowi zdrowia i długich lat życia!

E. Ambrożko, Instytut Matematyki PP

11



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
92 muy bien en Canada porąue pude estudiar y me fue muy bien, y conoci a los profesores y me fue muy
UBIORY PROFESORÓW I UCZNIÓW. 363 ków do noszenia uniformu ma nastąpić z urządzeniem nowej organizacj
Profesorowie AGH w Komisji Nauk Technicznych PAU Jest nam bardzo mito poinformować, iż piętnastu pro
sstjw01 442 JERZY UMON ma być głównym wyróżnikiem fikcji. Pokażę to na konkretnym przykładzie. W 200
ptaki II (24) Płomykówka Tyło alba, A Długość ciała ii cm, rozpiętość skrzydeł 90 c m. ciężar 330 g.
8 (1311) 106 Aplikacje w Delphi. Przykłady Panels.Add; Panels.Add; Panels[0].Width:=90: //panel pier
9 (1383) rys. 90    rys. 9t 90    Zonglerka głową 2-ma piłkami w mieis
kąt ostry (ma mniej niż 90°) kąt prosty ma 90° (zaznaczamy kropką) kąt rozwarty ma więcej niż 90° a
DSCN6371 Z POGRANICZA ukończyłpienimy stopień Reiki (Shoden), ma z całą pewnością zdolności do tizdr
Rozwiązanie Zdjęcie005 t 90 ŁA> AcVM»/Ma»    // *yfonUi -
CCF20111229085 90 Inny charakter ma świadome wzbogacanie słownika dziecka i zasobu jego pojęć w tok
KĄT ZEROWY ma 0° * KĄT OSTRY ma mniej niż 90°, KĄT PROSTY ma 90° a więcej niż 0° m KĄT
DSC90 (5) ca• więcej-, ma trudności w podejmowaniu rw naifłrn-S7.y:-h decyzji. Powiada, że to wszys

więcej podobnych podstron