7355290674

2014-03-04

Zasady wczesnej interwencji

1.    Zasada rozwojowego czasu

Interwencje, które w rozwoju dziecka rozpoczynają się wcześniej i trwają dłużej, pozwalają na osiąganie większych korzyści przez ich uczestników niż w przypadku działań rozpoczynających się później i trwających krócej.

2.    Zasada intensywności

Programy, które są bardziej intensywne (intensywność jest określana przez liczbę wizyt domowych w tygodniu oraz liczbę godzin zajęć terapeutycznych w ciągu dnia), przynoszą lepsze rezultaty, niż mniej intensywne programy.

Zasady wczesnej interwencji

3. Zasada bezpośredniego dostarczania doświadczeń edukacyjnych

Wczesna interwencja może przybierać różne formy, między innymi opierać się zarówno na pracy wykwalifikowanego personelu w specjalistycznych ośrodkach, jak i na pracy w środowisku domowym. W tych formach opiekunowie starają się wykorzystywać codzienne okazje do uczenia się dzieci oraz opierać się na pracy zarówno specjalistów, jak i opiekunów. Działania mogą być oparte na bezpośrednim kontakcie specjalistów z dziećmi lub mogą polegać na pośrednim kontakcie interwencyjnym z opiekunami (zwykle rodzicami) dziecka, w trakcie którego uczą się oni sposobów stymulowania rozwoju dziecka i nawiązywania z nim bardziej efektywnych relacji. Bezpośrednie podejście, tj. prowadzenie zajęć z dzieckiem przez specjalistę w obecności rodziców jest skuteczniejsze.

6