8598055356

Strona | 14

3. Nowe zasady wyboru podręczników w publicznych szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych

Ustawa z dnia 30 maja 2014 r. przewiduje istotne zmiany w zasadach wyboru podręczników przez nauczycieli - stanowi przede wszystkim, że nauczyciel może zdecydować o realizacji programu nauczania z zastosowaniem podręcznika, ale także z wykorzystaniem materiałów edukacyjnych zastępujących    lub uzupełniających podręcznik oraz materiałów

ćwiczeniowych. Ustawa określa również jednoznacznie, że nauczyciel może, w realizacji programu nauczania, zrezygnować ze wskazywania podręcznika lub ww. materiałów. Dotychczas, pomimo braku formalnego obowiązku wyboru podręcznika, w praktyce nauczyciele wybierali podręczniki, nawet jeśli nie korzystali z nich faktycznie w procesie nauczania.

Nowe przepisy, w sytuacji gdy w szkole pracuje więcej niż jeden nauczyciel danego przedmiotu, wprowadzają także zasadę kolegialnego wyboru podręcznika lub materiału edukacyjnego przez zespół nauczycieli prowadzących poszczególne zajęcia edukacyjne (np. zespół nauczycieli języka polskiego). Określają także zasady ustalania zestawu podręczników lub materiałów edukacyjnych stosowanych w danej klasie, a w przypadku materiałów ćwiczeniowych - w poszczególnych oddziałach danej klasy.

Nowe zasady zaopatrywania uczniów szkół podstawowych i gimnazjów w podręczniki i materiały edukacyjne przeznaczone do obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, zakładają, że kupione przez szkołę podręczniki i materiały edukacyjne powinny służyć co najmniej trzem kolejnym rocznikom uczniów danej klasy. W związku z tym obowiązkiem nauczycieli będzie przedstawienie dyrektorowi szkoły wspólnej propozycji jednego podręcznika lub/i materiału edukacyjnego, który będzie obowiązywał we wszystkich oddziałach danej klasy przez co najmniej trzy kolejne lata szkole. Należy podkreślić, że kompetencje w zakresie wyboru podręcznika przysługują nauczycielom, natomiast jeżeli nauczyciele nie uzgodnioną wspólnej propozycji podręcznika lub materiału edukacyjnego, rozstrzygał będzie dyrektor szkoły.

Ustawa z dnia 30 maja 2014 r. określa również wyjątki od generalnej zasady wyboru jednego podręcznika lub materiału edukacyjnego dla danej klasy do danych zajęć edukacyjnych. Wynikają one ze specyfiki nauczania niektórych przedmiotów (np. języki obce nowożytne, których nauczanie prowadzone jest na różnych poziomach zaawansowania, ustalonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego), zakresu kształcenia: podstawowy lub