Automatyka- Regulator typu PID, II Rok Informatyka


Temat: Regulatory typu „PID”.

I . Cel ćwiczenia i opis tematu .

1 . Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z zasadą działania regulatorów typu „I” , „P” oraz „D” oraz ich kombinacji .

2 . Krótki opis najważniejszych typów regulatorów :

- regulator typu „P” zwiększa częstotliwość graniczną , nie zmienia on charakterystyki fazowej układu otwartego , a jedynie przesuwa ku górze charakterystykę amplitudową . Jego wada to zmniejszenie zapasu fazy w miarę stosowania coraz większych wzmocnień , co może doprowadzić do niestabilności układu regulacji

- regulator typu „PD” stabilizuje układ regulacji nie zmieniając jego charakterystyk w zakresie małych częstotliwości . Dzięki niemu uzyskuje się również poszerzenie pasma roboczego , a więc przyspieszenie przebiegu regulacji

- regulator typu „PI” pozwala na całkowite usunięcie uchybu statycznego nie powodując przy tym zmian charakterystyk układu w zakresie dużych częstotliwości

Najlepszym rozwiązaniem jest więc w tym układzie pewien kompromis między różnymi zmianami w zależności od potrzeb i zastosowania .

II Przebiegi czasowe zdejmowane metodą oscyloskopową:

- odpowiedź na skok jednostkowy dla regulatora PID

Początkowy impuls jest spowodowany różniczkowaniem - nie jest to impuls Diraca, gdyż badany układ jest rzeczywisty i obecne w nim są dodatkowe inercje (można tu przyjąć rząd inercji I o stałej czasowej τ, którą wyznaczamy metodą stycznej), liniowe narastanie - całkowaniem, a „podniesienie” całego przebiegu członem proporcjonalnym.

Przebiegi częstotliwościowe zdejmowane metodą oscyloskopową

F [Hz]

Δϕ [rad]

Amplituda

60

-0,785

9

160

-0,523

3,5

260

-0,349

2,5

360

0

2,4

460

0,349

2,5

560

0,448

2,8

660

0,698

3,2

760

0,785

3,5

860

0,785

4

960

0,753

4,4

1060

0,819

4,8

1200

0,826

5,8

1400

0,883

6,4

1600

0,785

7,2

2000

0,724

8,8

2600

0,785

11

0x01 graphic

W zakresie dolnych częstotliwości wzmocnienie jest za przyczyną części różniczkującej regulatora duże i maleje proporcjonalnie z logarytmicznym wzrostem częstotliwości. Następnie w zakresie średnich częstotliwości wzmocnienie jest w przybliżeniu stałe i ostatecznie z powodu członu całkującego rośnie proporcjonalnie z logarytmicznym wzrostem częstotliwości.

0x01 graphic

Z tej charakterystyki można odczytać, że w zakresie dolnych częstotliwości przesunięcie fazowe jest za przyczyną części całkującej regulatora ujemne i rośnie proporcjonalnie z logarytmicznym wzrostem częstotliwości. Następnie przechodząc przez wartość zerową z powodu członu różniczkującego rośnie.

III . Obliczenia :

1 . Regulator typu „I” :

x(t) = 1(t) A

X(s) = 1 A = A

Y(s) = G(s) X(s) gdzie G(s) =

Y(s) = A =

y(t) = t

= tg α

tg α =

tg α = 3333

Ti = = 0.0003

ω = 1/Ti = 3333 [Hz]

ω = 3 [kHz]

2 . Regulator typu „D” :

x(t) = 1(t) t A = 1(t) t tg α

X(s) = tg α

a = tg α = = 4666

Y(s) = G(s) X(s) = s Tp a gdzie G(s) = sTd

a Td = k gdzie k = 1 V

Td =

ωd = = 4666 [Hz] = 4.7 [kHz]

3 . Regulator typu „P” :

kr =

--> [Author:MW9ˈz] IV . Wnioski :

W przeprowadzonym ćwiczeniu można zauważyć następujące działania regulatorów :

- proporcjonalne w przypadku regulatora typu „P” , w którym sygnał wyjściowy regulatora jest wprost proporcjonalny do jego sygnału wejściowego

- całkujące w przypadku regulatora typu „I” , w którym sygnał wyjściowy jest wprost proporcjonalny do całki sygnału wejściowego

- różniczkujące w przypadku regulatora typu „D” , w którym sygnał wyjściowy jest wprost proporcjonalny do pochodnej sygnału wejściowego .

Właściwości regulatorów rzeczywistych różnią się jednak w pewien sposób od regulatorów idealnych .



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Regulacja przyjmowania pokarmu, II rok, II rok CM UMK, Giełdy, 2 rok, fizjo
FERROREZ 4, II rok INFORMATYKA
DOBÓR NASTAW REGULATORÓW TYPU PID METODĄ CHARAKTERYSTYK SKOKOWYCH
Badanie ferrorezonansu prądów i napięć, Elektrotechnika- Ferrorezonans, II rok INFORMATYKA_
Ćwiczenie1 25, TiR UAM II ROK, Informatyka
Ćwiczenie1 52a, TiR UAM II ROK, Informatyka
Ćwiczenie1 16, TiR UAM II ROK, Informatyka
Ćwiczenie1 34, TiR UAM II ROK, Informatyka
Ćwiczenie1 41, TiR UAM II ROK, Informatyka
Ćwiczenie1 11, TiR UAM II ROK, Informatyka
Ćwiczenie1 13, TiR UAM II ROK, Informatyka
Ćwiczenie1 37, TiR UAM II ROK, Informatyka
Ćwiczenie1 49, TiR UAM II ROK, Informatyka
Ćwiczenie1 51b, TiR UAM II ROK, Informatyka
Ćwiczenie1 57, TiR UAM II ROK, Informatyka
Ćwiczenie1 8, TiR UAM II ROK, Informatyka
Ćwiczenie1 10, TiR UAM II ROK, Informatyka

więcej podobnych podstron