KLASA II Kartoteka sprawdzianu kompetencji po części 3
Co w trawie piszczy
Nr Badana czynność (Kryteria punktowania) Nr Liczba Poziom
Poprawne odpowiedzi
zad. Uczeń: standardu punktów wymagań
1.  wyszukuje w tekście poprawną odpowiedz
1 B 1P
2.  wyszukuje w tekście poprawną odpowiedz
1 C 1P
3.  wyszukuje w tekście poprawną odpowiedz
1 B 1P
4.  wyszukuje w tekście poprawną odpowiedz
1 B 1P
5.  porównuje dane informacje 3 C 1P
6.  wyszukuje i przetwarza odpowiednią informację oraz 1 C 1P
wnioskuje na podstawie informacji podanych w tekście
7.  posługuje się poznanymi terminami 5 B 1P
8.  rozumie informację zawartą w zdaniu 1 TAK NIE NIE TAK 4P
9. Przez szosę przebiegały dwa sarniątka. P
Komentarz:
Warunkiem przyznania punktów jest udzielenie odpowiedzi zgodnej
z tekstem.
1
 pisze zdanie poprawnie pod względem ortograficznym 2  jeden punkt za zdanie napisane bez błędów ortograficznych,
 pisze zdanie poprawnie pod względem gramatycznym 2  jeden punkt za użycie wszystkich wyrazów we właściwej formie 1
(poprawność gramatyczna),
 pisze zdanie poprawnie pod względem językowym 2  jeden punkt za napisanie zdania poprawnego stylistycznie (właściwy szyk 1
wyrazów).
10. Przykładowa odpowiedz
na pytanie: PP
Jadąc samochodem przez las należy zwolnić, ponieważ któryś
z mieszkańców lasu może niespodziewanie wyskoczyć na drogę.
Komentarz:
Warunkiem przyznania punktów jest udzielenie odpowiedzi zgodnej z tekstem.
 zapisuje przekształcony tekst, przestrzegając norm 2  jeden punkt za zdanie napisane bez błędów ortograficznych, 1
ortograficznych
 zapisuje przekształcony tekst, przestrzegając norm 2  jeden punkt za użycie wszystkich wyrazów we właściwej formie 1
gramatycznych (poprawność gramatyczna),
 zapisuje przekształcony tekst, przestrzegając norm 2  jeden punkt za napisanie zdania poprawnego stylistycznie (właściwy szyk 1
językowych wyrazów).
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa  Materiały do kserowania
KLASA II Kartoteka sprawdzianu kompetencji po cz
ęś
ci 3
1
1
Nr Badana czynność (Kryteria punktowania) Nr Liczba Poziom
Poprawne odpowiedzi
zad. Uczeń: standardu punktów wymagań
11. zagajnik, las, leśniczówka, lejek, leśniczy, laskowy, lakier, leśny, lasek, PP
leczniczy, leśna, zamglony, zalesiony
Komentarz:
5 1
Uczeń otrzymuje punkt za podkreślenie 6 8 wyrazów pokrewnych.
 posługuje się poznanymi terminami
12. Komentarz: P
1
 ustala sposób rozwiązania zadania prostego,
3  uczeń otrzymuje jeden punkt za napisanie właściwego działania: 7 + 8 =
dotyczącego porównywania różnicowego
 oblicza sumę liczb 5  jeden punkt za podanie poprawnego wyniku: 15,1
 ustala sposób rozwiązania zadania złożonego, 3  kolejny punkt za napisanie właściwego działania: 7 + (7 + 8) = 1PP
dotyczącego porównywania różnicowego oraz lub 7 + 15 =
znalezienia sumy liczb
 oblicza sumy liczb 5  jeden punkt za podanie poprawnego wyniku: 22 1
13. Komentarz: P
3  uczeń otrzymuje jeden punkt za napisanie właściwego działania: 21  7 =
1
 ustala sposób rozwiązania zadania prostego,
1
dotyczącego porównywania różnicowego
5
 oblicza różnicę liczb  jeden punkt za podanie poprawnego wyniku: 14
14.  wskazuje z
ródło, które może dostarczyć określonych 4 B 1P
informacji
15.  wybiera przyrząd potrzebny do obserwacji przyrody 5 C 1P
16. dłonie słońce dzięcioł świerk 1P
Komentarz:
 przestrzega norm ortograficznych 2  uczeń otrzymuje punkt, jeżeli uzupełni prawidłowo co najmniej 3 wyrazy
(dopuszcza się jeden błąd).
17. Komentarz: P
5  warunkiem przyznania punktu jest poprawne wykonanie wszystkich
1
 oblicza sumę liczb
działań
59 69 69 89
 oblicza różnicę liczb 5  warunkiem przyznania punktu jest prawidłowe uzupełnienie co najmniej 3 1
działań (dopuszcza się jeden błąd):
13 41 33 43
2
2
KLA
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa  Materiały do kserowania
KLASA II Kartoteka sprawdzianu kompetencji po cz
ęś
ci 3
Nr Badana czynność (Kryteria punktowania) Nr Liczba Poziom
Poprawne odpowiedzi
zad. Uczeń: standardu punktów wymagań
18. Komentarz: P
3  uczeń otrzymuje jeden punkt za napisanie właściwego działania
1
 ustala sposób rozwiązania zadania
jednodziałaniowego (bez względu na kolejność składników), np.:
30 m + 20 m + 30 m + 20 m=
 oblicza sumę liczb 5  jeden punkt za podanie poprawnego wyniku: 100 m.1
19. Dwie wesołe biedronki liczą czarne kropki. P
Komentarz:
2  uczeń otrzymuje punkt za napisanie zdania poprawnego gramatycznie.
1
 zapisuje przekształcone zdanie z zachowaniem norm
gramatycznych Popełnione ewentualnie błędy ortograficzne nie wpływają na przyznanie
punktu.
20. Komentarz: P
 oblicza iloczyn liczb 5  warunkiem przyznania punktu za obliczenie iloczynów jest poprawne 1
wykonanie wszystkich działań:
14 48 20 27
 oblicza iloraz liczb 5  warunkiem przyznania punktu za obliczenie ilorazów jest poprawne 1
wykonanie co najmniej 3 działań (dopuszcza się jeden błąd na cztery
przykłady):
4 7 8 8
21. Pracowita mrówka szybko ciągnie sosnową igłę. P
Komentarz:
2  warunkiem przyznania punktu jest napisanie zdania poprawnego
1
 rozwija zdanie przestrzegając norm językowych
stylistycznie (właściwy szyk wyrazów w zdaniu).
Popełnione ewentualnie błędy ortograficzne nie wpływają na przyznanie
punktu.
22.  wykonuje obliczenia dotyczące czasu 5 A 1PP
23.  wykonuje obliczenia dotyczące czasu 5 A 1PP
24. Wśród liści drzew żyje wiele pożytecznych owadów. P
Komentarz:
1  uczeń otrzymuje jeden punkt za napisanie zdania poprawnego stylistycznie
 odczytuje różne teksty
1
(właściwy szyk wyrazów),
 przestrzega norm ortograficznych 2  jeden punkt za bezbłędnie napisane zdanie. 1
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa  Materiały do kserowania
KLASA II Kartoteka sprawdzianu kompetencji po cz
ęś
ci 3
3
3
Nr Badana czynność (Kryteria punktowania) Nr Liczba Poziom
Poprawne odpowiedzi
zad. Uczeń: standardu punktów wymagań
25. Przykładowe pytania: PP
Jakim powietrzem możemy oddychać dzięki liściom roślin?
Dzięki czemu możemy oddychać czystym powietrzem?
Dzięki jakim częściom roślin możemy oddychać czystym powietrzem?
Komentarz:
1
 formułuje wypowiedz
ze świadomością celu (pyta) 2  uczeń otrzymuje jeden punkt za napisanie poprawnego pod względem
treści zdania pytającego;
 przestrzega norm ortograficznych 2  jeden punkt za zdanie napisane bezbłędnie;1
 zachowuje poprawność językową 2  kolejny punkt za poprawność językową napisanego zdania (właściwy szyk 1
wyrazów);
 zachowuje poprawność gramatyczną 2  jeden punkt za poprawność gramatyczną.1
Udział punktów możliwych do uzyskania za każdą umiejętność badaną w sprawdzianie kompetencji
 Co w trawie piszczy dla klasy II, po części 3.
Standard/ umiejętność Liczba punktów Udział procentowy Numery zadań sprawdzianu
Czytanie 10 23% 1, 2, 3, 4, 6, 8, 24
Pisanie 14 35% 9, 10, 16, 19, 21, 24, 25
Rozumowanie 5 9% 5, 12, 13, 18
Korzystanie z informacji 1 3% 14
Wykorzystywanie wiedzy w praktyce 13 30% 7, 11, 12, 13, 15, 17, 18, 20, 22, 23
4
4
Ud
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa  Materiały do kserowania
Udzia
ł
punktów mo
ż
liwych do uzyskania za ka
ż
d
ą
umiej
ę
tno
ść