Informacje ogólne

Nazwa modułu: Psychologia społeczna

Liczba godzin: 45 liczba punktów ECTS: 9

Moduł obowiązkowy dla:

rok studiów i semestr: I rok, I semestr

tryb studiowania (ST, NST, PdM): NST

Dostępny dla : obowiązkowy dla wszystkich studentów

Wymagania wstępne (jeżeli są) brak

Elementy składowe modułu:

A.

Człowiek jako istota społeczna forma zajęć: ćwiczenia liczba godzin: 30

B.

Człowiek wśród ludzi forma zajęć: wykład liczba godzin: 15

Koordynator modułu (nazwisko, imię, kontakt e-mail, telefon):

dr Aleksandra Sarna:

[e-mail]

; 501 269 095

Osoby prowadzące elementy składowe modułu (nazwisko, imię, kontakt e-mail, telefon):

A. dr Aleksandra Sarna: [e-mail]; 501 269 095

B.

dr Maria Pietras: [e-mail]

C.

dr Małgorzata Wójcik: [e-mail]

Zaliczenie modułu:

Ogółem 100 punktów przy minimum 60 punktów, aby zaliczyć moduł.

Punktacja elementów składowych modułu:

1)

Człowiek jako istota społeczna – liczba punktów: 50 minimum: 30

2)

Człowiek wśród ludzi - liczba punktów: 50 minimum: 30

Oceny:

Bardzo dobra

(5.0) - od 100 punktów do 92 punktów

Dobra plus (4.5) - od 91 punktów do 84 punktów

Dobra

(4.0) - od 83 punktów do 76 punktów

Dostateczna plus

(3.5) - od 75 punktów do 68 punktów

Dostateczna (3.0) - od 67 punktów do 60 punktów

Niedostateczna

(2.0) - poniżej 60 punktów

Terminy zaliczenia modułu:

Właściwy

- do dn. 26 stycznia 2014

Poprawkowy

- do dn. 09 lutego 2014

Efekty kształcenia założone w module z odniesieniem do efektów kierunku i efektów ogólnouczelnianych:

1. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU

Zakres efektu

Efekty kształcenia dla modułu („autorskie”)

Odniesienie*

Sposób weryfikacji efektów

kształcenia

Wiedza

Student zna teorie psychologii społecznej, wyjaśniające mechanizmy funkcjonowania
człowieka w jego otoczeniu oraz badania empiryczne, których wyniki pomagałyby
mu rozumieć i wyjaśniać różne procesy społeczne.

K_W03
K_W10

Pisemne kolokwia cząstkowe
Aktywność podczas zajęć
Końcowy test wiedzy

Student zna aparat pojęciowy właściwy dla psychologii społecznej w zakresie;
wiedzy i sądów o świecie społecznym, samowiedzy i samowartościowania, postaw i
zmiany postaw, wpływu społecznego, atrakcyjności interpersonalnej, altruizmu,
agresji oraz procesów wewnątrz- i międzygrupowych.

K_W02

Student zna zarówno klasyczne koncepcje i badania, jak i aktualny dorobek
psychologii społecznej w tym dorobek światowej psychologii, jak i wyniki badań
polskich psychologów społecznych.

K_W02
K_W09

Umiejętności

Student potrafi czytać ze zrozumieniem i wyciągać wnioski ze współczesnych prac
naukowych z zakresu psychologii społecznej.

K_U01
K_U02
K_U03

Zadania pisemne
Wypowiedzi ustne

Dyskusje

Student potrafi aplikować teoretyczną wiedzę z zakresu psychologii społecznej do
konkretnych sytuacji życia codziennego w tym odpowiedzialnie konsultować i
doradzać ludziom oraz instytucjom w zakresie problemów związanych ze
społecznym funkcjonowaniem jednostek i grup.

K_U01
K_U02
K_U03
K_U06
K_U09

Kompetencje

społeczne

Student jest otwarty na nowe informacje o świecie społecznym.

K_K01

Dyskusja

Student jest empatyczny, otwarty i życzliwy w stosunku do osób należących do
różnego rodzaju mniejszości lub znajdujących się w niekorzystnym położeniu czy
złej sytuacji życiowej oraz jest wrażliwy na wszelkie przejawy niesprawiedliwości
społecznej, nietolerancji i dyskryminacji.

K_K03
K_K06
K_K07

* do kierunkowych efektów kształcenia

Szczegółowa tematyka zajęć składowych i wymagana literatura

Załącznik 1.

Warunki zaliczenia:

Element składowy
modułu

Forma zaliczania

Sposób
oceniania
(punktacja)

Pisemny sprawdzian wiedzy na koniec
semestru

50

WYKŁADY

1. Historia i przedmiot psychologii społecznej
2. Metody psychologii społecznej i orientacje teoretyczne w psychologii społecznej
3. Orientacje teoretyczne w psychologii społecznej
4. Świadomość otoczenia personalnego, otoczenia fizycznego i samoświadomość
5. Poznanie społeczne i procesy atrybucji
6. Procesy atrybucji
7. Stereotypy i uprzedzenie
8. Spostrzeganie interpersonalne
9. Komunikacja werbalna i niewerbalna
10. Geneza, funkcje i zmiany postaw
11. Atrakcyjność interpersonalna i jej funkcje regulacyjne
12. Konflikty i ich rozwiązywanie
13. Motywacja i poczucie sprawiedliwości
14. Zachowania prospołeczne
15. Makiawelizm
16. Motywacja osiągnięć i reaktancja
17. Zachowania społecznie nieakceptowane

18. Inteligencja społeczna i emocjonalna
19. Zdolności i kompetencje społeczne

Literatura podstawowa do wykładu:
Aronson E., Wilson T.D. i Akert R.M. Psychologia społeczna. Zysk i S.-ka Wydawnictwo, Poznań 1997 (rozdział I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII,
XIII).
Cialdini R. Wywieranie wpływu na ludzi. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2010.
Leary M. Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2010 (rozdział I, II, III,
VIII).
Macrae C.N., Stangor Ch. i Hewstone M. Stereotypy i uprzedzenia. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 1999 (część I, część II,
część III r.9).
McKay M., Davis M. i Fanning P. Sztuka skutecznego porozumiewania się. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2002 (część I,
część II).
Wojciszke B. Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Wyd. Naukowe Scholar, Warszawa 2004 (rozdział II, III, IV, V, VI, VII).
Literatura uzupełniająca:
Aronson E. Człowiek – istota społeczna. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010.
Belbin M. Twoja rola w zespole. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2008.
Bohner G., Wanke M. Postawy i zmiana postaw. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2004.
Bronfenbrenner U. Czynniki społeczne w rozwoju osobowości. Część I i II. W: „Psychologia Wychowawcza”, tom XIII (XXVII), 1970.
Kenrick D.T., Neuberg S.L. i Cialdini R. Psychologia społeczna. Rozwiązane tajemnice. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2003
(rozdział III, IV, V, VI).
Mądrzycki T. Deformacje w spostrzeganiu ludzi. PWN, Warszawa 1986.
Strelau J. (red). Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom III. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2006 (dział VIII).

Załącznik 2

Element składowy
modułu

Forma zaliczania

Sposób
oceniania
(punktacja)

Pisemne sprawdziany wiedzy w
trakcie semestru

10

Praca pisemna indywidualna

10

Praca pisemna zespołowa

10

Wystąpienie ustne
(prezentacja) na zajęciach

5

Wykonanie zadań na platformie WU

Aktywność w dyskusji na zajęciach

10

Obecność na zajęciach

5

ĆWICZENIA
I Blok – WPŁYW SPOŁECZNY (3 godziny)



Rodzaje konformizmu – informacyjny i normatywny



Poziomy konformizmu – uleganie, identyfikacja, internalizacja



Oddziaływania społeczne: naśladowanie i modelowanie, kary i nagrody, bliskie związki emocjonalne, siły działające w grupie



Posłuszeństwo autorytetowi



Zasady wpływu społecznego

Literatura obowiązkowa:
1.Elliot Aronson Psychologia Społeczna, 2006; Konformizm - wpływ na zachowanie Rozdział: 8, Zakres stron: 209 – 242
2. Elliot Aronson Człowiek Istota Społeczna Wybór Tekstów, 2005; Stanley Milgram - Behawioralne Badanie posłuszeństwa Rozdział: 2, Zakres
stron: 48 – 63
3. Youtube Conformity to gender roles : http://www.youtube.com/watch?v=a71h6LZKXTc
4. Robert Cialdini Wywieranie wpływu na ludzi, 2009 (całość)
5. Robert Cialdini Principles of influence : http://www.youtube.com/watch?v=_4ZcStMsss8

II Blok – ROZUMIENIE I ODCZUWANIE ŚWIATA SPOŁECZNEGO (3 godziny)



Struktury wiedzy o świecie: schematy, skrypty i teorie



Spostrzeganie świata społecznego



Wpływ kontekstu na sądy



Heurystyki i formułowanie sądów



Spostrzeganie osób: hierarchia znaczeń spostrzegania; procesy automatyczne; procesy kontrolowane; ocenianie ludzi



Atrybucja - osądzanie ludzi na podstawie przyczyn przypisywanych ich zachowaniom

Literatura obowiązkowa:
1.Wojciszke B.: Psychologia społeczna, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2011: R. 3 Poznanie społeczne, s. 72-96; R. 5
Spostrzeganie osób, s. 124-148
2. Elliot Aronson Psychologia Społeczna, 2006 Aronson - Spostrzeganie społeczne Rozdział: 4, Zakres stron: 96 – 122
3. Michael Argyle Psychologia Stosunków Międzyludzkich, 1999 Spostrzeganie innych Rozdział: 4, Zakres stron: 96 - 115

III Blok – KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA (3 godziny)



Model komunikowania się ludzi



Komunikowanie się werbalne i niewerbalne



Zakłócenia i bariery w efektywnym komunikowaniu się

Literatura:

1.Balawajder K.: Komunikacja, konflikty, negocjacje w organizacji. Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1998; R. 2 Model procesu
komunikowania się, s. 12-19; R. 3 Właściwości komunikacji interpersonalnej, s. 19-21; R. 4 Przyczyny zaburzeń w komunikowaniu się, s. 27-33
2. Ronald Adler Relacje interpersonalne- procesy porozumiewania się, 2011 Procesy międzyosobowe; Kultura a porozumiewanie się- Rozdział:
1 i 2, Zakres stron: 4 - 61
3. AmArizona -Body Language President Obama http://www.youtube.com/watch?v=8z1Ak5cyTFA

IV Blok – POSTAWY I ZMIANA POSTAW (3 godziny)



Definicja, cechy i właściwości postaw



Kształtowanie i zmiana postaw



Środki masowego przekazu, propaganda i przekonywanie



Przewidywanie zachowań na podstawie znajomości postaw



Metody badania postaw – konstrukcja skali Likerta

Literatura:

1.Wojciszke B.: Psychologia społeczna, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2011: R. 8. Postawy, s. 200-224
2.Wosińska W: Psychologia życia społecznego, GWP, Gdańsk, 2004; R. 4 Postawy a zachowania, s. 137-173; R. 5 Perswazja, s. 173-211


V Blok – UPRZEDZENIA, STEREOTYPY, DYSKRYMINACJA (3 godz)



Stereotypy i uprzedzenia



Przyczyny uprzedzeń



Dyskryminacja



Sposoby zapobiegania i radzenia sobie z dyskryminacją

Literatura:

1. Elliot Aronson Psychologia Społeczna, 2006
Aronson - Uprzedzenia. Przyczyny i środki zaradcze Rozdział: 13, Zakres stron: 353 - 384
2. Barbara Weigl, Romowie 2007 Fragment: Agnieszka Caban - Poznawanie Romów. Zakres stron: 45 - 50
3. UnderstandingPrejudice -Would you protest Anti-Muslim Discrimination?
URL: http://www.understandingprejudice.org/multimedia/reducing.htm

VI Blok - ATRAKCYJNOŚĆ INTERPERSONALNA (3 godziny):



Atrakcyjność fizyczna,



Związki uczuciowe,



Psychologia miłości.

Literatura podstawowa:
Aronson E., Wilson T.D., Ackert R.M. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań: Zysk i Spółka, s. 402-451

VII Blok – ZACHOWANIA PROSPOŁECZNE (3 godziny):



Empatia,



Altruizm,



Wymiana społeczna,



Efekt widza

Literatura podstawowa:
Aronson E., Wilson T.D., Ackert R.M. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznao: Zysk i Spółka, s. 452-493

VIII Blok – KONFLIKTY MIĘDZYLUDZKIE (3 godziny):



Konflikty w organizacji,



Przyczyny konfliktów,



Typy konfliktów

Literatura podstawowa:
Balawajder K. (1992). Konflikty interpersonalne: analiza psychologiczna. Katowice: Wydawnictwo UŚ

IX Blok – AGRESJA INTERPERSONALNA (3 godziny):



Sytuacyjne uwarunkowania agresji,



Wpływ kary na zachowania agresywne,



Katharsis a agresja.

Literatura podstawowa:
Aronson E., Wilson T.D., Ackert R.M. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznao: Zysk i Spółka, s. 494-535

X Blok – GRUPA SPOŁECZNA (3 godziny)



Facylitacja społeczna,



Próżniactwo społeczne,



Deindywiduacja,



Myślenie grupowe,



Polaryzacja,



Interakcje w grupie.

Literatura podstawowa:

Argyle M. (1991). Psychologia stosunków międzyludzkich. Warszawa: PWN., s.183-215

Aronson E., Wilson T.D., Ackert R.M. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznao: Zysk i Spółka, s. 354-399