PRZEWODNIK WYWIADU PÓŁSTANDARDOWEGO

DO ROZMÓW Z OSOBAMI BADANYMI

Badacz: Joanna Kowalska, Poradnictwo Zawodowe i Edukacyjne, III rok studiów
licencjackich, Dolnośląska Szkoła Wyższa we Wrocławiu

Temat pracy licencjackiej: Pomoc oferowana młodzieży w Ochotniczych Hufcach Pracy

Cel badań: Zapoznanie się z działaniami pomocowymi na rzecz młodzieży, z
uwzględnieniem metod zapobiegania niepowodzeniom na rynku pracy, przyjrzenie się
oferowanej pomocy profilaktycznej w Ochotniczych Hufcach Pracy na przykładzie projektu
„Twoja Wiedza Twój Sukces”.

Metoda badawcza: Przygotowane przeze mnie badania są oparte o metodologię jakościową,
której jedną z podstawowych cech jest rozumienie i interpretacja zjawisk interesujących
badacza, rzetelność, otwartość, etyczność. W swoich badaniach posłużę się metodą
dialogową, która polega na przeprowadzeniu badań za pomocą wywiadu. Metoda ta pozwala
na odwzajemnione otwarcie się na drugiego człowieka, opiera się na uważnym i cierpliwym
słuchaniu.

Technika badawcza: Wywiad, którym się posłużyłam nazywa się wywiadem
półstandardowym, rozmową pośrednią połączoną z czynnym słuchaniem. Umożliwia ona
swobodne i szczere wypowiadanie swoich myśli i uczuć osobie badanej. Zadaniem badacza
jest poinformowanie osoby badanej o celu prowadzonej rozmowy jak również wglądu osoby
badanej w zebrany materiał.

Pytania badawcze:
Pytanie główne – Jakie działania pomocowe na rzez młodzieży prowadzone s w
Ochotniczych Hufcach Pracy?
Szczegółowe problemy badawcze:
- Do jakiej młodzieży adresowana jest pomoc w OHP?
- Kto udziela pomocy w OHP?
- Jakie rodzaje pomocy oferowane są młodzieży w OHP?

Formuła wstępna – prośba skierowana do osoby badanej:
„Na początek chciałabym powiedzieć, że badania, które prowadzę są badaniami etycznym
zapewniają każdemu uczestnikowi pełną anonimowość, dyskrecję, swobodę wypowiedzi, jak
również dają możliwość zastrzeżenia fragmentów rozmowy, zrezygnowania z części
wypowiedzi, zrezygnowania z niektórych odpowiedzi na niektóre pytania oraz wglądu w to, co
zrobię z tym materiałem. Moim zadaniem jest zadbanie o przyjemną atmosferę i zapewnienia
Pani/Panu komfortu psychicznego. Mam nadzieję, że tak się stanie i będzie nam się dobrze
rozmawiało.
Prowadzę badania nad tym jaką pomoc oferuje się w OHP na rzecz młodzieży. Wiem, że
brała Pani udział w projekcie „Twoja Wiedza Twój Sukces” w Ochotniczych Hufcach Pracy
w Oleśnicy. Na początek chciałabym, żeby Pani odpowiedziała mi o swoim uczestnictwie w
takim projekcie. Nie będę przerywała w trakcie, ewentualnie później zadam jeszcze kilka
pytań z tym związanych”.

Przygotowane pytania do rozmów z osobami badanymi – ułożone w grupach
tematycznych.

Kategoria I – Wiek pochodzenie, predyspozycje i doświadczenie zawodowe osoby badanej.

1. Ile masz lat?
2. Gdzie mieszkasz?
3. Jakie masz wykształcenie?
4. Jakie posiadasz umiejętności przydatne na rynku pracy?
5. Jakie masz doświadczenie zawodowe?
6. Jakie trudności musiałaś pokonać w wejściu na rynek pracy?
7. Co ułatwiło Ci pokonanie tych trudności na rynku pracy?

Kategoria II – Formy pomocy, w których uczestniczyła osoba badana.

1. Co skłoniło Ci do wzięcia udziału w projekcie?
2. W których zajęciach najchętniej uczestniczyłaś i dlaczego?
3. Które z zajęć określiłabyś za najbardziej przydatne w znalezieniu pracy?
4. Jakie uczucia towarzyszyły Ci w trakcie zajęć?
5. Jakiego wsparcia potrzebowałaś, jakie otrzymałaś, a czego zabrakło?

Kategoria II – Szanse osoby badanej na rynku pracy

1. Jak widzisz swoje szanse na tym rynku?
2. Czego się boisz w swoim życiu zawodowym?
3. W jaki sposób poszukiwałaś pracy?
4. Które umiejętności pomogły Ci w znalezieniu zatrudnienia?

Kategoria IV – Oczekiwania osoby badanej związane z uczestnictwem w projekcie

1. W jaki sposób dowiedziałaś się o projekcie „Twoja Wiedza Twój Sukces”?
2. Jakie miałaś oczekiwania związane z uczestnictwem w projekcie?, które z nich się

spełniły?

3. Jakie tam były zajęcia, w których uczestniczyłaś?
4. Jakie treści zostały przekazane młodzieży?
5. Jakie umiejętności rozwinęłaś w trakcie zajęć?
6. Jakie nowe nabyłaś?
7. Na ile to Ci pomogło w Twoich doświadczeniach na rynku pracy?
8. Jak oceniasz projekt „Twoja Wiedza Twój Sukces”?
9. Jakie korzyści z uczestniczeniem masz dla siebie?
10. Czym to zaowocowało w Twoim życiu?
11. Jakie zmiany dostrzegasz w sobie?

Kategorie V – Aktualna praca osoby badanej

1. W jaki sposób zdobyłaś tę pracę?
2. Na jakim stanowisku pracujesz?
3. Jak myślisz, na ile uczestniczenie w projekcie „Twoja Wiedza Twój Sukces” pomogło

Ci w odnalezieniu się na rynku pracy?

4. Jakie umiejętności wykorzystałaś na co dzień w swojej pracy?

Kategoria VI – Cele i marzenia zawodowe osoby badanej

1. Co chciałabyś jeszcze zmienić w swoim życiu zawodowym?
2. Czego potrzebujesz by realizować swoje marzenia i cele zawodowe?