Konserwator budynków

(711101)

Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Konserwator budynków (711101)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-173-0 (173)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu .............................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfikacjach ...

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy ................................................

4

2. Opis zawodu..........................................................................................

6

2.1. Synteza zawodu .......................................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

powania

zawodu ....................................................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia pracy,

zagro

ż

enia, organizacja pracy) ................................................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym przeciwwska-

zania do wykonywania zawodu ................................................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia pracy

w zawodzie ...............................................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/walidacji

kompetencji...............................................................................

7

2.7. Zadania zawodowe ...................................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych..............................................

8

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a poziomem

kwalifikacji w ERK/PRK.............................................................

8

3. Opis kompetencji zawodowych ........................................................... 10

3.1. Monitorowanie stanu technicznego, konserwowanie i napra-

wianie instalacji wewn

ą

trz budynku Kz1 .................................. 10

3.2. Monitorowanie stanu technicznego, konserwowanie i napra-

wianie elementów budynku i terenu przyległego Kz2 ............... 12

3.3. Kompetencje społeczne KzS ................................................... 14

4. Profil kompetencji kluczowych............................................................ 15

5. Słownik .................................................................................................. 16

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy (KZiS

2010):

711101 Konserwator budynków

Grupa wielka 7 – Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy (w Mi

ę

dzynarodo-

wej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 3).

Grupa elementarna 7111 – Monterzy konstrukcji budowlanych i konserwa-
torzy budynków (w Mi

ę

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów

ISCO-08 odpowiada grupie 7111 House builders).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja F. Budownictwo, Dział 43. Roboty budowlane specjalistyczne, Grupa
43.9 Pozostałe roboty budowlane specjalistyczne, Klasa 43.99 Pozostałe
specjalistyczne roboty budowlane, gdzie indziej nie sklasyfikowane

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie: analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe) oraz głównie wyni-

ków bada

ń

analitycznych na 18 stanowiskach pracy w 6 przedsi

ę

biorstwach

(

ś

rednie – 4, małe − 2, w tym handlowe − 1, usługowe − 3, administracyjne – 1,

edukacyjne – 1), przeprowadzonych w marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Małgorzata Szewczyk – Spółdzielnia Mieszkaniowa „Budowlani” w Ra-

domiu,

•

Sylwester Karbowiak – TS Polska Sp. z o.o. w Radomiu,

•

Andrzej Dro

ż

d

ż

– ekspert niezale

ż

ny w Płocku,

•

Tomasz Sułkowski – Instytut Technologii Eksploatacji – PIB w Radomiu.

Ewaluatorzy:

•

Czesław Komar – ekspert niezale

ż

ny, były pracownik Regionalnego

W

ę

zła Ł

ą

czno

ś

ci Wojska Polskiego w Szczecinie,

•

Andrzej Kwiatkowski – Powiatowy Inspektorat Nadzoru Budowlanego

w Białobrzegach.

Recenzenci:

•

Ołeksij Kopyłow – Wy

ż

sza Szkoła Infrastruktury i Zarz

ą

dzania w War-

szawie,

•

Grzegorz Sarzy

ń

ski – P. B-M „Flisbud” Stanisław Flis w Janowie Lubel-

skim.

5

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Waldemar Mazan (przewodnicz

ą

cy) – Konfederacja Budownictwa i Nie-

ruchomo

ś

ci w Warszawie,

•

Wojtkiewicz Tomasz – Polski Zwi

ą

zek In

ż

ynierów i Techników Budow-

nictwa w Warszawie,

•

Balbina Kacprzyk – Stowarzyszenie Kosztorysantów Budowlanych

w Warszawie.

Data zatwierdzenia:

•

07.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Konserwator budynków wykonuje prace konserwacyjne, naprawy bie

żą

ce

i monitoring stanu technicznego elementów budynków, instalacji wewn

ę

trznych,

urz

ą

dze

ń

oraz infrastruktury zewn

ę

trznej.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Konserwator budynku jest zawodem o charakterze usługowym. Celem jego

pracy jest utrzymanie wła

ś

ciwego stanu technicznego budynków, instalacji

wewn

ę

trznych i infrastruktury zewn

ę

trznej poprzez wykonywanie bie

żą

cej kon-

troli oraz usuwania stwierdzonych lub zgłoszonych nieprawidłowo

ś

ci funkcjo-

nalnych i technicznych. Rezultatem jego pracy jest estetyczny wygl

ą

d budyn-

ków oraz prawidłowo funkcjonuj

ą

ce wszystkie elementy budynków, instalacje

wewn

ę

trzne, urz

ą

dzenia oraz infrastruktura techniczna ich otoczenia. Konser-

wator posiada niezb

ę

dn

ą

wiedz

ę

i umiej

ę

tno

ś

ci do wykonywania zakresu prac

konserwacyjnych zgodnie z zasadami wiedzy technicznej, sztuki budowlanej,
ekonomicznej efektywno

ś

ci, przepisami BHP, ppo

ż

. i ochrony

ś

rodowiska.

Konserwator budynków w zale

ż

no

ś

ci od posiadanej wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci,

uprawnie

ń

i innych prawnie obowi

ą

zuj

ą

cych form potwierdzania kwalifikacji

oraz stanowiska pracy, na jakim jest zatrudniony, realizuje tylko wybrane zada-
nia zawodowe, nie mo

ż

e wykonywa

ć

prac zwi

ą

zanych z pełnieniem samodziel-

nych funkcji technicznych w budownictwie, które zostały okre

ś

lone przez usta-

w

ę

„Prawo budowlane”.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Miejscem pracy konserwatora jest najcz

ęś

ciej przedsi

ę

biorstwo zajmuj

ą

ce

si

ę

administrowaniem obiektów. Konserwator budynku pracuje zarówno w po-

mieszczeniach (wewn

ą

trz budynku), jak równie

ż

w terenie otwartym (na ze-

wn

ą

trz budynku). W zale

ż

no

ś

ci od rodzaju robót konserwacyjnych stosuje przy-

rz

ą

dy, narz

ę

dzia i urz

ą

dzenia odpowiednie dla danej bran

ż

y. Konserwator

budynków jest nara

ż

ony na pora

ż

enie pr

ą

dem, hałas, zapylenie, wibracje ma-

szyn oraz kontakt ze

ś

rodkami, mog

ą

cymi wywoła

ć

alergie takimi, jak gips,

farby, rozpuszczalniki czy

ś

rodki grzybobójcze. Istnieje ryzyko wyst

ę

powania

chorób zawodowych takich, jak pylica płuc, przewlekłe choroby oskrzeli, prze-
wlekłe nie

ż

yty błon

ś

luzowych nosa i gardła, choroby skórne oraz przewlekłe

choroby narz

ą

dów ruchu. Wyst

ę

puje ryzyko uszkodze

ń

ciała oraz innych wy-

padków w wyniku upadku z wysoko

ś

ci czy po

ś

lizgni

ęć

. Czas pracy konserwato-

ra jest normowany, lecz mog

ą

wyst

ą

pi

ć

przypadki (np. usuwania awarii), gdy od

konserwatora wymagana jest wi

ę

ksza dyspozycyjno

ść

czasowa. W zale

ż

no

ś

ci

od rodzaju wykonywanych czynno

ś

ci wyodr

ę

bni

ć

mo

ż

na stanowiska: konser-

7

wator instalacji elektrycznych, gazowych, grzewczych i wentylacyjno-klimaty-
zacyjnych, konserwator ogólnobudowlany.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Konserwator budynków powinien wykazywa

ć

si

ę

uzdolnieniami technicz-

nymi i manualnymi oraz umiej

ę

tno

ś

ciami analizowania sytuacji. Powinien po-

siada

ć

współczesn

ą

wiedz

ę

techniczn

ą

adekwatn

ą

do stopnia skomplikowania

powierzonego mu obiektu lub jego elementów. Od konserwatora wymaga si

ę

równie

ż

rzetelno

ś

ci, systematyczno

ś

ci, solidno

ś

ci, odpowiedzialno

ś

ci, spo-

strzegawczo

ś

ci i zaanga

ż

owania. Przydatne s

ą

samodzielno

ść

i kreatywno

ść

techniczna. Ze wzgl

ę

du na cz

ę

ste kontakty z klientami i współpracownikami

wymagana jest zdolno

ść

współpracy w zespole. Ze wzgl

ę

du na mo

ż

liwo

ść

pracy w terenie konserwator budynków musi wykazywa

ć

si

ę

dobrym zdrowiem,

wymagana jest równie

ż

bardzo dobra sprawno

ść

fizyczna. Przeciwwskazania-

mi do pracy w zawodzie s

ą

zaburzenia równowagi, padaczka i klaustrofobia.

Przeciwwskazaniem do podj

ę

cia pracy w zawodzie s

ą

wady wzroku i słuchu,

choroby oskrzeli i płuc, alergie.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Do podj

ę

cia pracy w zawodzie konserwator budynków wymagane jest wy-

kształcenie zasadnicze zawodowe w bran

ż

y budowlanej. Je

ż

eli konserwator

budynków w ramach zawodu zajmuje si

ę

konserwacj

ą

sieci elektrycznych,

gazowych, grzewczych i wentylacyjno-klimatyzacyjnych, wówczas musi posia-
da

ć

dodatkowo

ś

wiadectwa kwalifikacyjne uprawniaj

ą

ce do zajmowania si

ę

eksploatacj

ą

tych sieci. Brak tych uprawnie

ń

uniemo

ż

liwia podj

ę

cie pracy w za-

wodzie konserwatora budynku okre

ś

lonego zakresu. W przypadkach okre

ś

lo-

nych przez zarz

ą

dc

ę

budynku wymagane s

ą

ś

wiadectwa kwalifikacyjne wyda-

wane przez producentów obsługiwanych maszyn i urz

ą

dze

ń

. Konserwator

powinien stale podnosi

ć

swoje kwalifikacje poprzez udział w szkoleniach orga-

nizowanych w przedsi

ę

biorstwie, przez organizacje bran

ż

owe i o

ś

rodki szkole-

niowe.

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Konserwator budynków po zdobyciu odpowiedniego do

ś

wiadczenia mo

ż

e

wykonywa

ć

zadania jako kierownik grupy lub majster. Mo

ż

e równie

ż

zało

ż

y

ć

własn

ą

działalno

ść

gospodarcz

ą

i prowadzi

ć

firm

ę

ś

wiadcz

ą

c

ą

usługi konser-

wacyjne. Konserwator budynków, poprzez szkolenia, mo

ż

e ubiega

ć

si

ę

o po-

twierdzenie posiadanych kompetencji specjalistycznych w zakresie obsługi
instalacji wewn

ę

trznych (np.: elektrycznej, gazowej, grzewczej, wentylacyjno-

klimatyzacyjnej, po

ż

arowej) zgodnie z aktualnie obowi

ą

zuj

ą

cymi przepisami

prawa.

8

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Monitorowanie stanu technicznego, konserwowanie i naprawianie insta-
lacji elektrycznej w budynku (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z2.

Monitorowanie stanu technicznego, konserwowanie i naprawianie insta-
lacji gazowych w budynku (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z3.

Monitorowanie stanu technicznego, konserwowanie i naprawianie insta-
lacji wodno-kanalizacyjnych w budynku (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1,

KzS).

Z4.

Monitorowanie stanu technicznego, konserwowanie i naprawianie insta-
lacji wentylacyjno-klimatyzacyjnej w budynku (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz1, KzS).

Z5.

Monitorowanie stanu technicznego, konserwowanie i naprawianie insta-
lacji grzewczej w budynku (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z6.

Monitorowanie stanu technicznego, konserwowanie i naprawianie ele-
mentów budynku np.: dachu, elewacji,

ś

cian wewn

ę

trznych, podłóg, sufi-

tów, otworów drzwiowych i okiennych (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2,

KzS).

Z7.

Konserwowanie i naprawianie terenów w otoczeniu budynku (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz2, KzS).

Z8.

Dokumentowanie zrealizowanych prac (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1,

Kz2, KzS).

Z9.

Organizowanie miejsca pracy zgodnie z zasadami i przepisami BHP,
ochrony ppo

ż

., ochrony

ś

rodowiska (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2,

KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Monitorowanie stanu technicznego, konserwowanie i naprawianie insta-

lacji wewn

ą

trz budynku (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1, Z2, Z3,

Z4, Z5, Z8, Z9).

Kz2 – Monitorowanie stanu technicznego, konserwowanie i naprawianie ele-

mentów budynku i terenu przyległego (potrzebne do wykonywania za-
da

ń

: Z6, Z7, Z8, Z9).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1÷ Z9).

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje potrzebne do wykonywania zada

ń

w zawodzie sugeruje si

ę

przyporz

ą

dkowa

ć

do kwalifikacji na poziomie 3 wła

ś

ciwym dla wykształcenia

zasadniczego zawodowego w Europejskiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Po-
ziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawo-
dów i specjalno

ś

ci (grupa wielka 7 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód konserwatora budynków:

1) w zakresie wiedzy: zna fakty, zasady, procesy i poj

ę

cia ogólne w zakresie

monitorowania stanu technicznego, konserwowania i naprawiania instalacji

9

wewn

ą

trz budynku i elementów budynku, zna i rozumie podstawowe fakty,

poj

ę

cia i zale

ż

no

ś

ci w zawodzie oraz w szerszym zakresie elementarne

uwarunkowania prowadzonej działalno

ś

ci w bran

ż

y budowlanej;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: potrafi dokonywa

ć

konserwacji instalacji wewn

ą

trz

budynku i elementów budynku bez instrukcji, rozwi

ą

zywa

ć

typowe problemy

w zawodzie konserwator budynków, swobodnie komunikowa

ć

si

ę

w j

ę

zyku

urz

ę

dowym pa

ń

stwa, w którym wykonuje zawód, poszerza

ć

wiedz

ę

i umie-

j

ę

tno

ś

ci zawodowe w sposób zorganizowany, formułowa

ć

i odbiera

ć

bardzo

proste wypowiedzi w j

ę

zyku obcym.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefiniowanych

w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z8, Z9 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowych Kz1.

3.1. Monitorowanie stanu technicznego, konserwowanie

i naprawianie instalacji wewn

ą

trz budynku Kz1

Wiedza – zna i rozumie podstawowe
fakty, poj

ę

cia i zale

ż

no

ś

ci w zakresie

monitoringu stanu technicznego, kon-
serwacji i naprawy instalacji wewn

ą

trz

budynku, w szczególno

ś

ci zna:

−

podstawowe zasady wykonywania
instalacji elektrycznych;

−

podstawowe zasady funkcjonowa-
nia instalacji elektrycznych;

−

dokumentacj

ę

techniczn

ą

instalacji

wewn

ą

trz budynków;

−

materiały, narz

ę

dzia i sprz

ę

t wyko-

rzystywane w pracach zwi

ą

zanych

z monitoringiem stanu techniczne-
go, konserwacj

ą

i napraw

ą

insta-

lacji wewn

ą

trz budynku;

−

podstawowe zasady wykonywania
i funkcjonowania instalacji gazo-
wych;

−

podstawowe

zasady

działania

odbiorników gazowych;

−

podstawowe zasady wykonywania
i funkcjonowania instalacji wod-
nych i kanalizacyjnych;

−

podstawowe

zasady

działania

urz

ą

dze

ń

sanitarnych i armatury

hydraulicznej;

−

podstawowe zasady wykonywania
instalacji wentylacyjno-klimatyza-
cyjnych;

−

podstawowe zasady funkcjonowa-
nia instalacji wentylacyjno-klimaty-
zacyjnych;

−

podstawowe zasady wykonywania
i funkcjonowania instalacji grzew-

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje zadania

zawodowe zwi

ą

zane z monitoringiem

stanu technicznego, konserwacji i na-
prawy instalacji wewn

ą

trz budynku

bez instrukcji, rozwi

ą

zuje typowe

problemy w zawodzie, w szczególno-

ś

ci potrafi:

−

rozpoznawa

ć

i stosowa

ć

materiały,

narz

ę

dzia i specjalistyczny sprz

ę

t

wykorzystywany przy dokonywa-
niu monitoringu stanu techniczne-
go, konserwacji i naprawy instala-
cji wewn

ą

trz budynku;

−

wykonywa

ć

podstawowe naprawy

instalacji elektrycznych budynków;

−

wykonywa

ć

przegl

ą

dy i bie

żą

c

ą

obsług

ę

instalacji elektrycznych

budynków;

−

posługiwa

ć

si

ę

dokumentacj

ą

techniczn

ą

instalacji wewn

ą

trz bu-

dynku w zakresie realizowanych
prac;

−

wykonywa

ć

podstawowe naprawy

instalacji i urz

ą

dze

ń

gazowych

w budynku;

−

okre

ś

la

ć

ilo

ść

i rodzaj materiałów

niezb

ę

dnych do wykonania powie-

rzonych zada

ń

;

−

podł

ą

cza

ć

podstawowe urz

ą

dze-

nia gazowe do instalacji gazowej;

−

wykonywa

ć

przegl

ą

dy i bie

żą

c

ą

obsług

ę

urz

ą

dze

ń

i instalacji ga-

zowej w budynku;

−

wykonywa

ć

podstawowe naprawy

instalacji oraz urz

ą

dze

ń

wodnych

11

czych;

−

zasady u

ż

ytkowania, konserwacji

oraz przechowywania narz

ę

dzi

i sprz

ę

tu wykorzystywanego pod-

czas wykonywania prac w budyn-
ku i na stanowisku pracy;

−

zasady stosowania odzie

ż

y robo-

czej i

ś

rodków ochrony indywidu-

alnej;

−

zasady wykonywania przegl

ą

dów

i konserwacji instalacji wewn

ą

trz

budynków;

−

jednostki miar materiałów wyst

ę

-

puj

ą

cych w obrocie gospodar-

czym;

−

podstawowe zasady pomiarów,
oblicze

ń

, opisu oraz rysunku tech-

nicznego;

−

zasady sporz

ą

dzania zapotrzebo-

wania na sprz

ę

t oraz materiały

i rozliczanie ich zu

ż

ycia;

−

zasady i przepisy BHP, ochrony
ppo

ż

., ergonomii, ochrony

ś

rodo-

wiska w zakresie konserwacji i na-
prawy instalacji wewn

ą

trz budyn-

ku.

i kanalizacyjnych w budynku;

−

szacowa

ć

ilo

ść

i dobiera

ć

rodzaj

materiałów niezb

ę

dnych do wyko-

nania powierzonych prac;

−

podł

ą

cza

ć

podstawowe urz

ą

dze-

nia sanitarne i armatur

ę

hydrau-

liczn

ą

do instalacji;

−

wykonywa

ć

przegl

ą

dy i bie

żą

c

ą

obsług

ę

urz

ą

dze

ń

oraz instalacji

wodnych i kanalizacyjnych w bu-
dynku;

−

wykonywa

ć

podstawowe naprawy

instalacji wentylacyjno-klimatyza-
cyjnych budynków;

−

wykonywa

ć

przegl

ą

dy i bie

żą

c

ą

obsług

ę

instalacji wentylacyjno-

klimatyzacyjnych budynków;

−

wykonywa

ć

podstawowe naprawy

instalacji grzewczych budynków;

−

wykonywa

ć

przegl

ą

dy i bie

żą

c

ą

obsług

ę

instalacji grzewczych bu-

dynków;

−

gospodarowa

ć

odpadami;

−

dobiera

ć

narz

ę

dzia,

materiały

i sprz

ę

t wykorzystywany do wyko-

nywania okre

ś

lonych zada

ń

zawo-

dowych;

−

posługiwa

ć

si

ę

narz

ę

dziami

i sprz

ę

tem zgodnie z ich przezna-

czeniem i zasadami BHP;

−

sporz

ą

dza

ć

podstawowe pomiary,

obliczenia, opisy oraz rysunki
techniczne dotycz

ą

ce wykonywa-

nych prac;

−

prowadzi

ć

podstawow

ą

korespon-

dencj

ę

z przeło

ż

onym, w zespole

oraz z klientem w zakresie wyko-
nywanych robót;

−

zapisywa

ć

wyniki

wykonanych

prac oraz odczyty parametrów
pracy instalacji i urz

ą

dze

ń

;

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii,

ochrony

ś

rodowiska w zakresie

konserwacji i naprawy instalacji
wewn

ą

trz budynku.

12

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z6, Z7, Z8, Z9 wymaga posiadania kompe-

tencji zawodowych Kz2.

3.2. Monitorowanie stanu technicznego, konserwowanie

i naprawianie elementów budynku i terenu przyległego
Kz2

Wiedza – zna i rozumie podstawowe
fakty, poj

ę

cia i zale

ż

no

ś

ci w zakresie

monitoringu stanu technicznego, kon-
serwacji i naprawy elementów budyn-
ku i terenu przyległego, w szczegól-
no

ś

ci zna:

−

materiały, narz

ę

dzia i sprz

ę

t wyko-

rzystywany podczas przegl

ą

dów,

konserwacji i napraw elementów
budynku i terenów przyległych do
budynku;

−

podstawowe zasady wykonywania
przegl

ą

dów, napraw oraz prac

konserwacyjnych w budynku;

−

struktur

ę

i zasady u

ż

ytkowania bu-

dynku;

−

podstawow

ą

dokumentacj

ę

archi-

tektoniczno-budowlan

ą

oraz tech-

niczn

ą

dotycz

ą

c

ą

przegl

ą

dów, na-

praw oraz prac konserwacyjnych
w budynku;

−

zasady

u

ż

ytkowania,

naprawy

i konserwacji obiektów małej archi-
tektury, placów zabaw, dróg do-
jazdowych, manewrowych, parkin-
gów, o

ś

wietlenia zewn

ę

trznego

oraz innych obiektów i urz

ą

dze

ń

znajduj

ą

cych si

ę

na terenie przy-

ległym do budynku;

−

podstawow

ą

dokumentacj

ę

tech-

niczn

ą

i instrukcje dotycz

ą

ce u

ż

yt-

kowania obiektów małej architek-
tury, placów zabaw, dróg dojaz-
dowych, manewrowych, parkin-
gów, o

ś

wietlenia zewn

ę

trznego

oraz innych obiektów i urz

ą

dze

ń

znajduj

ą

cych si

ę

na terenie przy-

ległym do budynku;

−

zasady u

ż

ytkowania, konserwacji

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje zadania

zawodowe zwi

ą

zane z monitoringiem

stanu

technicznego,

konserwacji

i naprawy elementów budynku i tere-
nu przyległego bez instrukcji, rozwi

ą

-

zuje typowe problemy w zawodzie,
w szczególno

ś

ci potrafi:

−

rozpoznawa

ć

i stosowa

ć

materiały,

narz

ę

dzia i specjalistyczny sprz

ę

t

wykorzystywany podczas przegl

ą

-

dów, konserwacji i napraw ele-
mentów budynku i terenów przyle-
głych do budynku;

−

wykonywa

ć

podstawowe przegl

ą

-

dy, naprawy oraz prace konserwa-
cyjne elementów budynku: dachu,
elewacji,

ś

cian

wewn

ę

trznych,

podłóg, sufitów, otworów drzwio-
wych i okiennych;

−

posługiwa

ć

si

ę

dokumentacj

ą

architektoniczno-budowlan

ą

oraz

inn

ą

techniczn

ą

w zakresie reali-

zowanych prac w budynku;

−

wykonywa

ć

podstawowe naprawy

na terenach przyległych do budyn-
ku;

−

wykonywa

ć

podstawowe konser-

wacje na terenach przyległych do
budynku;

−

przeciwdziała

ć

powstawaniu uste-

rek na skutek działania czynników
atmosferycznych oraz naturalnego
zu

ż

ycia obiektów budowlanych;

−

wykonywa

ć

kontrolne przegl

ą

dy

terenów przyległych do budynku;

−

dobiera

ć

odzie

ż

robocz

ą

i

ś

rodki

ochrony indywidualnej do wyko-
nywania okre

ś

lonych prac w bu-

dynku i na stanowisku pracy;

13

oraz przechowywania narz

ę

dzi

i sprz

ę

tu wykorzystywanego pod-

czas wykonywania prac w budyn-
ku i na stanowisku pracy;

−

rodzaje odzie

ż

y roboczej i

ś

rodki

ochrony indywidualnej wymagane
przy wykonywaniu prac w budynku
i na stanowisku pracy;

−

zasady wykonywania przegl

ą

dów

i konserwacji;

−

jednostki miar materiałów wyst

ę

-

puj

ą

cych w obrocie gospodar-

czym;

−

podstawowe zasady pomiarów,
oblicze

ń

, opisu oraz rysunku tech-

nicznego;

−

zasady sporz

ą

dzania zapotrzebo-

wania na sprz

ę

t oraz materiały

i rozliczanie ich zu

ż

ycia;

−

podstawowe zasady sporz

ą

dzania

rozlicze

ń

finansowych oraz doku-

mentowania wydatków;

−

zasady i przepisy BHP, ochrony
ppo

ż

., ergonomii, ochrony

ś

rodo-

wiska w zakresie konserwacji i na-
prawy elementów budynku i terenu
przyległego.

−

gospodarowa

ć

odpadami;

−

dobiera

ć

narz

ę

dzia,

materiały

i sprz

ę

t wykorzystywany do wyko-

nywania okre

ś

lonych zada

ń

zawo-

dowych;

−

posługiwa

ć

si

ę

narz

ę

dziami i sprz

ę

-

tem zgodnie z ich przeznaczeniem
i zasadami BHP;

−

okre

ś

la

ć

i stosowa

ć

zasady trans-

portu, magazynowania, przecho-
wywania i składowania materiałów
wykorzystywanych podczas wyko-
nywania prac w budynku i na sta-
nowisku pracy;

−

okre

ś

la

ć

i stosowa

ć

zasady u

ż

yt-

kowania, konserwacji oraz prze-
chowywania narz

ę

dzi i sprz

ę

tu

wykorzystywanego podczas wy-
konywania prac w budynku i na
stanowisku pracy;

−

dokonywa

ć

rozlicze

ń

finansowych

i materiałowych w zakresie prze-
widzianym dla konserwatora;

−

sporz

ą

dza

ć

podstawowe pomiary,

obliczenia, opisy oraz rysunki
techniczne dotycz

ą

ce wykonywa-

nych prac;

−

prowadzi

ć

podstawow

ą

korespon-

dencj

ę

z przeło

ż

onym, w zespole

oraz z klientem w zakresie wyko-
nywanych robót;

−

zapisywa

ć

wyniki

wykonanych

prac oraz odczyty parametrów
pracy instalacji i urz

ą

dze

ń

;

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii,

ochrony

ś

rodowiska w zakresie

konserwacji i naprawy elementów
budynku i terenu przyległego.

14

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodo-

wych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

podejmuje samodzielnie działania w zakresie konserwowania i naprawiania
instalacji wewn

ą

trz budynku i elementów budynku, współpracuje w tym za-

kresie w grupie;

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za skutki wykonanych prac konserwacyjnych;

−

ocenia wykonane przez siebie i zespół, z którym współpracuje prace kon-
serwacyjne i naprawcze instalacji wewn

ą

trz budynku i elementów budynku.

15

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu konserwatora budyn-

ków przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu stoso-

wanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Dorosłych − projekt

PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 711101 Konserwator

budynków

16

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.