Jak przestać czytać uchem?

Azjaci śmieją się, że my ludzie Zachodu czytamy uchem. Mają w tym dużo
racji, gdyż szkolna nauka czytania przyzwyczaiła nas do wymawiania czytanego
tekstu w myślach. Stanowi to ograniczenie prędkości czytania. Jak zlikwidować
barierę 350 słów na minutę i zacząć czytać szybciej?

Siedzę sobie ostatnio w restauracji i czekam na zamówienie. Obok przy stoliku
starszy pan czyta gazetę. I nic w tym dziwnego, gdyby nie sposób w jaki to robi.
Jego usta poruszają się podczas cichego czytania i gdyby dobrze się wsłuchać to
można by było usłyszeć czytany tekst.

Ludzie patrzą na niego i każdy uśmiecha się z politowaniem. Śmieszny starszy
pan. Tymczasem praktycznie każdy Polak tak czyta. Nawet jeśli usta nie
poruszają się to i tak czytaniu towarzyszy wewnętrzny lektor, który odczytuje
tekst. To zjawisko znane jest jako:

Subwokalizacja
(wymawianie tekstu w myślach lub po cichu)

Przeszkoda ta jest związana ze szkolną techniką
uczenia czytania. Polega na głośnym wymawianiu
liter, składaniu w sylaby i wyrazy. Uczymy się
głównie poprzez głośne czytanie. Sukcesywnie staje
się to naszym nawykiem, którego bardzo często
nawet nie jesteśmy świadomi.

Okazuje się jednak, że tak samo jak rozumiemy
treść znaków drogowych bez przytaczania w
myślach ich znaczenia, rozumiemy słowo pisane.
Czy gdybyś zobaczył przez ułamek sekundy napis

„CocaCola”, miałbyś wątpliwość o co chodzi? Z pewnością zobaczyłbyś dobrze
znany każdemu napój, zanim zdążyłbyś wymówić jego nazwę.

Rozejrzyj się dookoła siebie... i odpowiedz sobie na pytanie: czy wymawiasz w
myślach nazwy przedmiotów wokół, aby zrozumieć co widzisz?

Czytanie jest odbiorem języka przez oko. Badacze funkcji mózgu twierdzą, iż
zdolność przepustowa kanału wzrokowego jest o wiele większa niż kanału
słuchowego. Z tego względu odgrywa on decydującą rolę w czytaniu. Kanałem
tym przyjmujemy 80% - 90% informacji o świecie. Ponadto kanał wizualny
pozwala na przyswajanie znacznie większej ilości informacji niż kanał
słuchowy, który ze swej natury nie jest tak pojemny.

Subwokalizacja ogranicza tempo czytania do szybkości mówienia. Dzięki temu
nie jesteśmy w stanie przekroczyć granicy 350 słów na minutę (snm). Poza
obniżeniem tempa, utrudnia koncentrację i obniża jakość odbioru treści (aby się
o tym przekonać, spróbuj przeczytać ten artykuł na głos!). To wszystko
powoduje powstawanie negatywnych skojarzeń związanych z czytaniem, a
później podświadomą niechęć do jakiejkolwiek lektury.

Sposobów radzenia sobie z subwokalizacją jest wiele. Standardowe kursy
szybkiego czytania wprowadzają ćwiczenia polegające na zakłócaniu ośrodka
mowy.

Aby uwolnić się od nawyku subwokalizowania metodycy szybkiego czytania
polecają najczęściej podczas czytania:

•

śpiewanie w myślach

•

liczenie w myślach

•

wystukiwanie określonego rytmu

•

przycisnąć język do podniebienia

Ja natomiast mam trochę odmienne zdanie. Uważam, że subwokalizację warto
ograniczyć poprzez:

•

przyspieszenie czytania, dzięki użyciu wskaźnika podczas czytania

•

uświadomienie sobie, że wystarczy zobaczyć wyraz, aby go zrozumieć.

Większość ludzi mocno walczy, aby pozbyć się wokalizowania. Koncentrują się
na tym i w pewien sposób ograniczają swoje możliwości. To na czym
koncentrujesz swoją uwagę rośnie. Jeśli walczysz o to, aby nie wokalizować, to
mimowolnie koncentrujesz się na wokalizowaniu i wszystkim co się z tym
wiąże.

Moja rada. Przenieś swoją uwagę na tekst i pozwól sobie na
eksperymentowanie. Wokalizacja może się pojawiać i gdy po prostu zaczniesz
podnosić tempo czytania będziesz wokalizował coraz mniej i mniej, aż
przestanie to wpływać na prędkość Twojego czytania.

Bo tutaj nie chodzi o to, żebyś w ogóle nie wokalizował, tylko aby ta
wokalizacja w żaden sposób nie ograniczała szybkości czytania.

Jeśli chcesz, aby

szybkie czytanie

było dla Ciebie dostępne już teraz, zapisz się

na darmowy multimedialny kurs szybkiego czytania i odkryj 3 proste kroki

Kodu Czytania

!

--
Autor: Katarzyna Szafranowska

ZAPISZ SIĘ NA KURS

SPRAWDŹ TAKŻE:

Dostarczone przez: