Informatyk medyczny

(251901)

Specjali

ś

ci

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Informatyk medyczny (251901)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-071-9 (71)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach .................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy .......................................

4

2. Opis zawodu ................................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

7

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie .............................................................

8

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

8

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

9

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK .......................................... 10

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 11

3.1. Obsługiwanie, administrowanie i utrzymywanie ci

ą

gło

ś

ci

działania specjalistycznych systemów medycznych
Kz1 .................................................................................. 11

3.2. Nadzorowanie procesu wdra

ż

ania specjalistycznych

systemów medycznych w jednostce ochrony zdrowia
Kz2 .................................................................................. 12

3.3. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 13

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 14

5. Słownik ........................................................................................ 15

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy (KZiS

2010):

251901 Informatyk medyczny

Grupa wielka 2 – Specjali

ś

ci (w Mi

ę

dzynarodowej Klasyfikacji Stan-

dardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 6).

Grupa elementarna 2519 – Analitycy systemowi i specjali

ś

ci do

spraw rozwoju aplikacji komputerowych gdzie indziej niesklasyfiko-
wani (w Mi

ę

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08

odpowiada grupie 2519 Software and applications developers and ana-
lysts not elsewhere classified).

.

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja J. (Informacja i komunikacja), Dział 62. Działalno

ść

zwi

ą

za-

na z oprogramowaniem i doradztwem w zakresie informatyki oraz
działalno

ść

powi

ą

zana, Grupa 62.03.Z. Działalno

ść

zwi

ą

zana z za-

rz

ą

dzaniem urz

ą

dzeniami informatycznymi, Grupa 62.09.Z. Pozo-

stała działalno

ść

usługowa w zakresie technologii informatycz-

nych i komputerowych.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie: analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe) oraz głównie

wyników bada

ń

analitycznych na 22 stanowiskach pracy w 9 przedsi

ę

bior-

stwach (du

ż

e – 4,

ś

rednie – 3, małe – 1, mikro − 1, w tym produkcyjne − 1,

produkcyjno-usługowe − 1, usługowo-handlowe – 1, szpitale – 6), prze-
prowadzonych w marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Artur Dynerowicz – MEDINET Systemy Informatyczne Sp. z o.o.

w Opolu,

•

Małgorzata Palinceusz – Wojewódzki Szpital Specjalistyczny w Ra-

domiu,

•

Mateusz Stopczyk – SPZOZ Uniwersytecki Szpital Kliniczny Nr 1

im. Norberta Barlickiego Uniwersytetu Medycznego w Łodzi,

•

Jerzy Moczarski – FUH Info w Radomiu.

5

Ewaluatorzy:

•

Mieczysław Bromberek – CompuGroup Medical Sp. z o.o. w Lu-

blinie,

•

Bartłomiej Michalak – HELP-MED Outsourcing Medyczny w Starym

Mie

ś

cie.

Recenzenci:

•

Rafał Rodziewicz – Technitel w Łodzi,

•

Władysław Błaszko – Wy

ż

sza Szkoła Handlowa w Radomiu.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Beata Ostrowska (przewodnicz

ą

ca) – Polskie Towarzystwo Infor-

matyczne w Łodzi,

•

Krzysztof Chełpi

ń

ski – Krajowa Izba Gospodarcza Elektroniki i Tele-

komunikacji, w Warszawie,

•

Katarzyna Pietrzak – Ogólnopolskie Porozumienie Zwi

ą

zków Za-

wodowych w Warszawie,

•

Dariusz Brus – Przedstawiciel pracodawców, Lenovo Polska

w Warszawie.

Data zatwierdzenia:

•

15.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Informatyk medyczny rozpoznaje informatyczne potrzeby jednostek

ochrony zdrowia, proponuje rozwi

ą

zania dla zdiagnozowanych potrzeb

oraz odpowiada za administrowanie i utrzymanie specjalistycznych
systemów medycznych.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Informatyk medyczny analizuje wymagania jednostki ochrony zdro-

wia w zakresie wyposa

ż

enia w specjalistyczne systemy medyczne

(sprz

ę

t i oprogramowanie), wyszukuje rozwi

ą

zania dla zdiagnozowa-

nych potrzeb, współuczestniczy w formułowaniu wymaga

ń

dla sprz

ę

tu

i oprogramowania medycznego. Informatyk medyczny integruje specja-
listyczne systemy medyczne z systemami informatycznymi funkcjonu-
j

ą

cymi w jednostce ochrony zdrowia, administruje i odpowiada za ci

ą

-

gło

ść

działania specjalistycznych systemów medycznych wykorzysty-

wanych w jednostkach ochrony zdrowia. W tym zakresie informatyk
medyczny cz

ę

sto współpracuje z producentami i dostawcami specjali-

stycznego sprz

ę

tu i oprogramowania oraz rekomendowanymi przez

nich serwisami. Informatyk medyczny uczestniczy w zespołach koordy-
nuj

ą

cych projekty inwestycyjne dostawy systemów informatycznych do

jednostek ochrony zdrowia, sprawuj

ą

c nadzór nad wdro

ż

eniem syste-

mów i ich zgodno

ś

ci

ą

z okre

ś

lon

ą

specyfikacj

ą

techniczn

ą

i funkcjonal-

n

ą

. Z tego powodu oprócz specjalistycznej wiedzy informatycznej powi-

nien zna

ć

równie

ż

specyfik

ę

funkcjonowania placówek medycznych.

W zale

ż

no

ś

ci od stanowiska pracy, na którym zatrudniony jest informatyk

medyczny oraz specyfiki poszczególnych miejsc pracy mo

ż

e równie

ż

realizowa

ć

zadania zawodowe zwi

ą

zane z administrowaniem bazami

danych, gdzie gromadzone s

ą

informacje na temat „cz

ęś

ci białej” – np.:

rozlicze

ń

z NFZ, diagnostyki obrazowej, obsługi izby przyj

ęć

, aptek, od-

działów, bloków operacyjnych, laboratoriów itp., „cz

ęś

ci szarej” – admini-

stracyjnej szpitalnego systemu informacyjnego, nadzorowaniem działa-
nia sieci informatycznych w jednostce, serwisowaniem sprz

ę

tu kompute-

rowego u ko

ń

cowych u

ż

ytkowników.

7

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Miejscem pracy informatyka medycznego s

ą

jednostki ochrony zdro-

wia, tj.: szpitale, przychodnie, kliniki, laboratoria diagnostyczne, o

ś

rodki

rehabilitacyjne itp. lub firmy

ś

wiadcz

ą

ce usługi informatyczne dla jedno-

stek ochrony zdrowia. Narz

ę

dziem pracy informatyka medycznego jest

sprz

ę

t komputerowy i sieciowy, sprz

ę

t diagnostyczno-pomiarowy. Istotna

jest mo

ż

liwo

ść

korzystania z zasobów Internetu, telefonu. Z uwagi na

miejsce pracy zagro

ż

eniem dla zdrowia i

ż

ycia mog

ą

by

ć

zaka

ż

enia bio-

logiczne, zagro

ż

enia radiacyjne, pora

ż

enie pr

ą

dem, stres, dlatego bardzo

wa

ż

ne jest przestrzeganie zasad i wymaga

ń

sanitarno-higienicznych

oraz przepisów BHP. Ponadto informatyk medyczny nara

ż

ony jest na

wyst

ą

pienie u niego wad wzroku, wad postawy czy zwyrodnie

ń

narz

ą

dów

ruchu. Charakter pracy informatyka medycznego pozwala na du

ż

y sto-

pie

ń

autonomii w organizacji pracy własnej. Praca mo

ż

e by

ć

jednozmia-

nowa, wielozmianowa lub te

ż

nienormowana. Informatyk medyczny mo-

ż

e pracowa

ć

na samodzielnym stanowisku lub w zespole, gdzie jego

praca jest nadzorowana.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Wykonywanie zawodu informatyka medycznego wymaga zdolno

ś

ci lo-

gicznego, syntetycznego i analitycznego my

ś

lenia, uzdolnie

ń

matematycz-

nych, technicznych i manualnych. Administrowanie systemami informa-
tycznymi wymaga gotowo

ś

ci do rozwi

ą

zywania nietypowych problemów,

skłonno

ś

ci do aktualizowania wiedzy, odporno

ś

ci na stres oraz samodziel-

no

ś

ci i systematyczno

ś

ci. W czasie kontaktów z u

ż

ytkownikami i kontra-

hentami niezb

ę

dna jest komunikatywno

ść

, umiej

ę

tno

ść

słuchania i obser-

wacji, koncentracja i podzielno

ść

uwagi. Z uwagi na mo

ż

liwo

ść

nienormo-

wanego czasu pracy wymagana jest dyspozycyjno

ść

, poczucie odpowie-

dzialno

ś

ci, znajomo

ść

własnych mo

ż

liwo

ś

ci i ogranicze

ń

. Informatyk me-

dyczny powinien charakteryzowa

ć

si

ę

umiej

ę

tno

ś

ci

ą

współdziałania i pracy

w zespole, wysokim poziomem etyki zawodowej. Obci

ąż

eniem w pracy

informatyka medycznego jest długotrwała praca przy komputerze oraz
stres wynikaj

ą

cy z odpowiedzialno

ś

ci za działanie powierzonych syste-

mów. Brak przeciwwskaza

ń

do wykonywania zawodu, jednak utrudnie-

niem mo

ż

e by

ć

bardzo du

ż

a wada wzroku. Istnieje mo

ż

liwo

ść

zatrudniania

osób niepełnosprawnych, zwracaj

ą

c uwag

ę

na rodzaj niepełnosprawno

ś

ci.

Mo

ż

na zatrudnia

ć

osoby z obni

ż

on

ą

sprawno

ś

ci

ą

sensoryczn

ą

i ruchow

ą

.

8

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Do pracy w zawodzie informatyka medycznego preferowane jest wy-

kształcenie wy

ż

sze pierwszego stopnia o kierunku informatycznym lub

pokrewnym. Do wykonywania zawodu nie s

ą

wymagane dodatkowe

uprawnienia, jednak w zale

ż

no

ś

ci od zajmowanego stanowiska pracy

mog

ą

by

ć

wymagane certyfikaty lub uprawnienia z zakresu administro-

wania

ś

rodowiskiem serwerowym; bazami danych; konfiguracji, eksplo-

atacji, obsługi sprz

ę

tu komputerowego i specjalistycznych systemów

medycznych. Je

ż

eli informatyk medyczny pracuje na stanowisku, w ra-

mach którego posiada dost

ę

p do danych osobowych, musi zna

ć

instruk-

cj

ę

systemów informatycznych przetwarzaj

ą

cych dane osobowe i polity-

k

ę

bezpiecze

ń

stwa w tym zakresie. Powinien równie

ż

mie

ć

upowa

ż

nie-

nie do przetwarzania danych osobowych. W przypadku pracy z syste-
mami informatycznymi przetwarzaj

ą

cymi informacje niejawne, zgodnie

z obowi

ą

zuj

ą

cymi przepisami prawa o ochronie informacji niejawnych

informatyk medyczny, musi posiada

ć

po

ś

wiadczenie bezpiecze

ń

stwa

wydane przez wła

ś

ciwy organ lub pisemne upowa

ż

nienie wydane przez

kierownika jednostki organizacyjnej oraz za

ś

wiadczenie o odbytym szko-

leniu w zakresie ochrony informacji niejawnych. W zawodzie tym wska-
zana jest znajomo

ść

j

ę

zyka angielskiego na poziomie umo

ż

liwiaj

ą

cym

czytanie dokumentacji technicznej urz

ą

dze

ń

informatycznych i oprogra-

mowania. W przypadku niektórych miejsc pracy i stanowisk wymagane
jest prawo jazdy kat. B.

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Informatyk medyczny mo

ż

e pracowa

ć

na stanowisku pokrewnym

np.: 311907 Serwisant urz

ą

dze

ń

medycznych; 311409 Technik elektro-

niki medycznej; 351203 Technik informatyk. Posiadane kompetencje
zawodowe mo

ż

na rozwija

ć

poprzez udział w specjalistycznych kursach

i szkoleniach, ko

ń

cz

ą

cych si

ę

zwykle egzaminem, który jest podstaw

ą

do uzyskania certyfikatu potwierdzaj

ą

cego zdobyt

ą

wiedz

ę

i umiej

ę

tno-

ś

ci. Posiadaj

ą

c kompetencje w zawodzie informatyka medycznego

mo

ż

na pracowa

ć

na równorz

ę

dnych stanowiskach specjalistycznych,

wymagaj

ą

cych wiedzy informatycznej. Informatyk medyczny po zdoby-

ciu odpowiedniego do

ś

wiadczenia mo

ż

e pełni

ć

funkcje kierownika dzia-

łu informatyki lub pracowa

ć

w nast

ę

puj

ą

cych zawodach pokrewnych,

specjalizuj

ą

c si

ę

w bran

ż

y medycznej: 251102 Konsultant do spraw

9

systemów teleinformatycznych; 251101 Analityk systemów teleinforma-
tycznych; 251902 Specjalista zastosowa

ń

informatyki.

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Nadzorowanie i kontrolowanie pracy specjalistycznych systemów
medycznych (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z2.

Integrowanie specjalistycznych systemów medycznych z funk-
cjonuj

ą

cymi w jednostce ochrony zdrowia z ogólnymi systemami

informatycznymi (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z3.

Prowadzenie dokumentacji technicznej i serwisowej administro-
wanych systemów informatycznych (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz1, KzS).

Z4.

Analizowanie wymaga

ń

jednostki ochrony zdrowia w zakresie wy-

posa

ż

enia w specjalistyczne systemy medyczne (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz2, KzS).

Z5.

Definiowanie parametrów technicznych i wymaga

ń

funkcjonalnych

specjalistycznych systemów medycznych (niezb

ę

dne kompeten-

cje: Kz2, KzS).

Z6.

Szkolenie u

ż

ytkowników z zakresu obsługi systemu informatycz-

nego (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z7.

Konfigurowanie, administrowanie i nadzorowanie pracy urz

ą

dze

ń

sieciowych współpracuj

ą

cych ze specjalistycznymi systemami

medycznymi (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z8.

Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepisami
BHP, ochrony ppo

ż

., ochrony

ś

rodowiska (niezb

ę

dne kompeten-

cje: Kz1, Kz2, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Obsługiwanie, administrowanie i utrzymywanie ci

ą

gło

ś

ci działa-

nia specjalistycznych systemów medycznych (potrzebne do wy-
konywania zada

ń

: Z1, Z2, Z3, Z6, Z7, Z8).

Kz2 – Nadzorowanie procesu wdra

ż

ania specjalistycznych systemów

medycznych w jednostce ochrony zdrowia (potrzebne do wyko-
nywania zada

ń

: Z4, Z5, Z8).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1

÷

Z8).

10

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 6

wła

ś

ciwym dla wykształcenia wy

ż

szego pierwszego stopnia w Europej-

skiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miej-
scem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (gru-

pa wielka 2 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód informatyka medycznego:

1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie w zaawansowanym stopniu fakty,

teorie i metody w obszarze informatyki, potrafi scharakteryzowa

ć

zło-

ż

one zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy nimi, zna i rozumie ró

ż

norodne zło

ż

one uwa-

runkowania obsługiwania, administrowania i planowania specjali-
stycznych systemów medycznych;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: potrafi innowacyjnie wykonywa

ć

zadania

informatyka medycznego oraz rozwi

ą

zywa

ć

zło

ż

one i nietypowe pro-

blemy zwi

ą

zane z administrowaniem i u

ż

ytkowaniem systemów in-

formatycznych w zmiennych i nie w pełni przewidywalnych warun-
kach. Potrafi samodzielnie planowa

ć

własn

ą

drog

ę

rozwoju zawodo-

wego, komunikowa

ć

si

ę

z otoczeniem, uzasadnia

ć

swoje stanowisko.

11

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z6, Z7, Z8 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Obsługiwanie, administrowanie i utrzymywanie

ci

ą

gło

ś

ci działania specjalistycznych systemów

medycznych Kz1

Wiedza – w zaawansowanym stop-
niu zna i rozumie fakty, teorie i me-
tody w zakresie obsługi, admini-
strowania i utrzymywania specjali-
stycznych systemów medycznych,
w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii, ochrony

ś

rodowiska w zakresie obsługi,

administrowania i utrzymywa-
nia specjalistycznych syste-
mów medycznych;

−

zasady instalowania i urucha-
miania elektronicznej aparatury
medycznej;

−

zasady

integracji

systemów

diagnostyki medycznej i me-
dycznych systemów informa-
tycznych;

−

zasady współpracy z firmami
serwisuj

ą

cymi sprz

ę

t i oprogra-

mowanie komputerowe;

−

zasady działania i funkcjono-
wania oprogramowania serwe-
rowego;

−

zasady administracji specjali-
stycznymi serwerami syste-
mów medycznych;

−

zasady konfiguracji usług klient –
serwer specjalistycznego opro-
gramowania medycznego;

−

standardy

wymiany

danych

medycznych;

Umiej

ę

tno

ś

ci – rozwi

ą

zuje zło

ż

one

i nietypowe problemy zwi

ą

zane

z obsług

ą

,

administrowaniem

i utrzymywaniem specjalistycznych
systemów medycznych, w szcze-
gólno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii,

ochrony

ś

rodowiska w zakresie

obsługi, administrowania i utrzy-
mywania specjalistycznych sys-
temów medycznych;

−

instalowa

ć

i uruchamia

ć

elek-

troniczn

ą

aparatur

ę

medyczn

ą

;

−

instalowa

ć

i konfigurowa

ć

opro-

gramowanie w komputerach
współpracuj

ą

cych z urz

ą

dze-

niami

elektroniki

medycznej

i systemami informatyki me-
dycznej;

−

współpracowa

ć

z firmami serwi-

suj

ą

cymi specjalistyczne opro-

gramowanie, sprz

ę

t komputero-

wy oraz aparatur

ę

medyczn

ą

;

−

konfigurowa

ć

usługi systemu

informatycznego;

−

stosowa

ć

przepisy prawa z za-

kresu ochrony informacji niejaw-
nych;

12

−

przepisy w zakresie ochrony
danych osobowych i zasady
bezpiecznego przetwarzania in-
formacji;

−

zasady archiwizacji obrazów
diagnostycznych na no

ś

nikach

danych;

−

instalacj

ę

i konfiguracj

ę

specjali-

stycznego medycznego sprz

ę

tu

komputerowego;

−

podstawowe czynno

ś

ci serwi-

sowe i naprawcze;

−

zasady klasyfikacji i kodowania
rejestrów stosowanych w me-
dycynie;

−

techniki interpersonalne;

−

dokumentacj

ę

techniczn

ą

sys-

temów informatycznych;

−

dokumentacj

ę

serwisow

ą

sprz

ę

-

tu.

−

archiwizowa

ć

obrazy diagno-

styczne na no

ś

nikach danych;

−

stosowa

ć

systemy klasyfikacji

i kodowania rejestrów wykorzy-
stywanych w ochronie zdrowia;

−

diagnozowa

ć

i rozwi

ą

zywa

ć

zaistniałe problemy od strony
sprz

ę

towej i programowej;

−

demonstrowa

ć

mo

ż

liwo

ś

ci

i zasady posługiwania si

ę

sys-

temem informatycznym;

−

stosowa

ć

techniki interperso-

nalne podczas szkolenia u

ż

yt-

kowników systemów informa-
tycznych;

−

korzysta

ć

z dokumentacji tech-

nicznej specjalistycznego opro-
gramowania

medycznego,

sprz

ę

tu oraz aparatury medycz-

nej;

−

prowadzi

ć

dokumentacj

ę

tech-

niczn

ą

i serwisow

ą

systemów

informatycznych oraz sprz

ę

tu

komputerowego.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z4, Z5, Z8 wymaga posiadania kom-

petencji zawodowej Kz2.

3.2. Nadzorowanie procesu wdra

ż

ania

specjalistycznych systemów medycznych
w jednostce ochrony zdrowia Kz2

Wiedza – w zaawansowanym stop-
niu zna i rozumie fakty, teorie i me-
tody w zakresie wdra

ż

ania specjali-

stycznych systemów medycznych,
w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii, ochrony

ś

rodowiska w zakresie wdra-

ż

ania specjalistycznych syste-

mów medycznych;

Umiej

ę

tno

ś

ci – rozwi

ą

zuje zło

ż

o-

ne i nietypowe problemy zwi

ą

zane

z wdra

ż

aniem

specjalistycznych

systemów medycznych, w szcze-
gólno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii,

ochrony

ś

rodowiska w zakresie

wdra

ż

ania

specjalistycznych

systemów medycznych;

13

−

potrzeby

jednostki

ochrony

zdrowia w zakresie wyposa

ż

enia

w specjalistyczne systemy me-
dyczne;

−

przepisy zamówie

ń

publicz-

nych;

−

ofert

ę

rynkow

ą

sprz

ę

tu medycz-

nego oraz komputerowego;

−

ofert

ę

rynkow

ą

oprogramowania

dla jednostek ochrony zdrowia;

−

metody zbierania wymaga

ń

;

−

programy biurowe;

−

wybrane metodyki zarz

ą

dzania

projektami;

−

zasady negocjacji;

−

zagadnienia z zakresu prawa
obowi

ą

zuj

ą

cego

w

ochronie

zdrowia.

−

analizowa

ć

parametry tech-

niczne systemów medycznych;

−

analizowa

ć

funkcjonalno

ś

ci sys-

temów medycznych;

−

okre

ś

la

ć

wymagania funkcjo-

nalne systemów medycznych;

−

tworzy

ć

techniczne specyfika-

cje wymaga

ń

spełniaj

ą

ce prze-

pisy prawa zamówie

ń

publicz-

nych;

−

ocenia

ć

przydatno

ść

zastoso-

wania wybranego oprogramo-
wania w jednostce ochrony
zdrowia;

−

rekomendowa

ć

inwestycje

w sprz

ę

t, oprogramowanie na

podstawie analizy potrzeb jed-
nostki;

−

koordynowa

ć

projekty inwesty-

cyjne dotycz

ą

ce oprogramowa-

nia i sprz

ę

tu;

−

współpracowa

ć

z dostawcami

sprz

ę

tu i oprogramowania w ce-

lu analizy ofert.

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

potrafi w sposób komunikatywny porozumiewa

ć

si

ę

z dostawcami

specjalistycznych systemów medycznych i współdziała

ć

w zespole

wdra

ż

aj

ą

cym specjalistyczne systemy medyczne,

−

samodzielnie podejmuje inicjatywy i dokonuje oceny działa

ń

własnych

i u

ż

ytkowników specjalistycznych systemów medycznych,

−

tworzy i rozwija wzorce wła

ś

ciwego post

ę

powania w zakresie u

ż

yt-

kowania specjalistycznych systemów medycznych.

14

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu informatyka

medycznego przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 251901 Informatyk medyczny

15

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.